來源:吳然散文《大綠樹下的小學》，又名《我們的民族小學》
通過描寫邊疆的壹所小學，反映了孩子們的學習生活，體現了祖國各民族之間的友誼和團結。課文先寫在上學的路上和妳來學校的時候；然後課內和課後寫，最後自豪的指出題目。
擴展數據
課文表達豐富，有很多新鮮的詞語。如《平壩》、《繁花似錦的小路》、《鳳竹的影子》、《白粉壁》表現出比較清新、連續的風格；傣族、阿昌族等民族名稱對學生來說比較陌生；
第壹自然段的第壹句和最後壹句使用了“從……起”的重復句式，第三自然段中，樹枝，鳥，蝴蝶和猴子的狀態顯示了窗外的寂靜，這更襯托出學生這種表達方式既符合課文的情況，又有特殊性。
正文附有插圖。在教室裏，穿著不同衣服的小學生在看書。教室外，大清樹上掛著壹口古銅鐘，兩只調皮的猴子正好奇地聽著小學生們朗讀。植物、動物和小學生構成了壹幅和諧美麗的圖畫，有助於學生更好地理解課文。