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五個數學故事的思考(100~200字)

自古以來,人類從未停止對未知的探索和思考。於是幾千年的文化積澱,逐漸匯聚成今天浩瀚的知識海洋。生在今天,我們是幸福和幸運的,因為我們可以站在巨人的肩膀上俯瞰五彩繽紛的世界,我們可以用豐富的知識打開神秘未來的大門。但是,現在的社會,學習很煩,尤其是學習科普知識。電視和互聯網吸引了很多人,包括我自己。“讀書”已經成為過去。看書櫃上的書,已經積了厚厚的灰塵,書櫃上的書都是買的比較早的“舊書”,很難發現“新書”的影子。

什麽是數學?康托爾說:“數學的本質在於它的自由。”數學是壹門藝術,是壹門讓我們的頭腦更加敏感的科學。但是,真正學好數學的人,都覺得數學很有趣。既能讓我們品味知識,又能讓我們的思維更加完善,所以要喜歡數學。

只有喜歡和熱愛數學,才能學好數學。這個數學故事與現實生活密切相關。以教材內容為基礎,貫徹新課程標準理念,從數、運算、測量、代數、幾何、統計與概率、邏輯推理等方面設計精彩故事。,並把壹些難點知識點放在故事裏,寓教於樂,激發學習興趣。

看完這個數學故事,妳會驚訝地發現:誰創造了0?最常用的長度單位米是怎麽做出來的?壹張好的白紙怎麽“長出”花來?小數點怎麽會導致空難?對聯是怎麽來的?海參為什麽要拋棄自己寶貴的內臟?為什麽沒有諾貝爾數學獎?奇妙的閃電攝影可以讓妳在不接觸水的情況下取出硬幣。.....這本書的最後講了壹些大數學家的例子,從生活中挖掘與我們息息相關的小故事,把知識點講得繪聲繪色。

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