政策指出,有很多學生不重視勞動成果,缺乏勞動經驗,養成了不想勞動的習慣。在勞動教育的具體內容上,學校可以定期組織壹些戶外勞動活動,將生產勞動與理論知識相結合,讓學生通過勞動教育錘煉意誌,增強體質。這對學生身體素質的培養也很重要。在戶外進行勞動教育,還可以減輕學生負擔,減輕課堂壓力,提高視力和身體素質。
在這次勞動教育新規中,對教師也有壹些安排,指出教師要培養孩子自願參加勞動的意識,從中學習幾種生活技能,加強孩子獨立生活的能力。同時也可以和社區、街道、婦聯等組織合作,開展壹些生活技能相關的比賽和活動,讓這些學生加強對生活技能的興趣和熱愛。
最後,政策還要求各地政府和教育部門建立長效的勞動教育培訓機制,既能鼓勵學生參與勞動教育,又能對學生的勞動技能進行考核,讓學生在考核中不斷成長。同時,政府要聯合各種社會力量,幫助學生勞動教育,幫助學生勞動技能成長。