政策指出，有很多學生不重視勞動成果，缺乏勞動經驗，養成了不想勞動的習慣。在勞動教育的具體內容上，學校可以定期組織壹些戶外勞動活動，將生產勞動與理論知識相結合，讓學生通過勞動教育錘煉意誌，增強體質。這對學生身體素質的培養也很重要。在戶外進行勞動教育，還可以減輕學生負擔，減輕課堂壓力，提高視力和身體素質。
在這次勞動教育新規中，對教師也有壹些安排，指出教師要培養孩子自願參加勞動的意識，從中學習幾種生活技能，加強孩子獨立生活的能力。同時也可以和社區、街道、婦聯等組織合作，開展壹些生活技能相關的比賽和活動，讓這些學生加強對生活技能的興趣和熱愛。
最後，政策還要求各地政府和教育部門建立長效的勞動教育培訓機制，既能鼓勵學生參與勞動教育，又能對學生的勞動技能進行考核，讓學生在考核中不斷成長。同時，政府要聯合各種社會力量，幫助學生勞動教育，幫助學生勞動技能成長。