小學生的自主學習能力是通過學校和家長的嚴格要求逐步形成的。首先，他能按時完成功課。這是學校對老師的嚴格要求，也是每個孩子必須做到的。這樣的要求讓孩子知道了學習的方法和任務，同時也知道必須完成老師布置的作業。其次，孩子的自主學習能力也是家長陪讀的結果。孩子放學回家形成的學習習慣，都是父母陪著學習形成的。因為家長長期陪著學習，孩子養成了自覺學習的好習慣。最後是家庭學習氛圍的熏陶，讓孩子讀書學習。括號經常帶孩子去的地方，新華書店，圖書館等等。潛移默化地教給孩子，孩子的學習興趣就達到了。
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