四年級第二冊《物體的運動》，簡單介紹了生活中物體的基本特征和運動方式。總結這些生活常識。
二，教學目標(知識，技能，情感態度，價值觀)
科學知識:1。知道如何描述物體的運動。2.了解物體的幾種常見運動方式。
能力培養:1。培養學生分析問題的能力。2.培養學生定量觀察記錄和收集整理信息的能力。
情感態度價值觀:1。願意與同學合作交流。2.願意用所學的科學知識解決問題。
第三，學習者特征分析
通過觀察物體的運動，我們知道如何描述物體運動的特點和區分物體的不同運動方式，培養觀察、記錄、收集和整理信息、分析問題的能力。意識到科學無處不在。
從生活經驗出發，通過對壹個普遍現象的提問，引導學生觀察周圍各種物體在運動時的變化，分析物體運動的異同並嘗試用簡單的材料模仿物體的幾種運動。