如何讓學生感知“克”、“公斤”、“噸”

最好將感知與生活中常見的物質質量進行對比。比如“克”是用烹飪時用的鹽和美術課畫畫時擠出來的顏料來描述的，而“公斤”是用瓶裝飲料、瓶裝水、瓜果、人體、家用電器來描述的，“噸”是用汽車等來描述的。我覺得水是讓學生直觀比較這些單元大小的最好方法，從點滴到杯子，從杯子到水桶，從水桶到浴缸，從浴缸到遊泳池。這樣很容易讓孩子掌握質量單位的概念。