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小學校徽設計

根據學校的特點,先確定校徽的主色調,可根據地域環境、校徽建築外觀、學校歷史確定形狀,再確定校名(中英文名稱)字體,然後設計校名和輪廓圖形。學年可以放在最下面。

校徽也是校徽的簡稱,是壹所學校的標誌之壹。其主要目的是通過圖案和文字來區分人員,保存紀念,介紹學校的性質和紀律。同時,佩戴校徽,也在無形中增加了佩戴者的紀律性,規範了學生的行為,提高了學校的知名度。體現了學校的特色,讓人容易記住。

擴展數據:

校徽意義重大,其含義往往蘊含著特殊的意義,尤其是對於壹些歷史悠久的名校、名牌大學以及國外的壹些,大多是由名人結合學校的特點設計的。如北大、清華、復旦、同濟、蘭州大學等。

在老壹輩知識分子的心目中,佩戴校徽有壹種自豪感和榮耀感,也是壹種對母校的歸屬感。現在的壹代學生對佩戴校徽有不同的看法。有人想穿又覺得不好意思。另外校徽質量不過關,胸針脫落導致徽章丟失。

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