其實這個問題和我之前說的男生很像。那時候他們就是和我擠在壹起，上課搗亂，時不時的捉弄壹個同學，周末除了踢球就是去網吧。這麽小的群體真是讓人頭疼！
當時，我是這樣做的:
第壹，時刻關註和關愛這些孩子。關註他們在學習和生活上的煩惱，對他們的困惑和問題及時伸出援助之手，動員其他老師和同學幫助他們。壹旦他們找到自己優秀的地方，就會在班裏大面積表揚，以此來建立他們的自信心！被表揚很多次，他們不好意思不嚴格要求自己！
第二，關心為先，嚴格要求緊隨其後。我會先給孩子講清楚道理，加強紀律意識。我會告訴他們:這個班不只是妳壹個人，而是50多人。妳首先要考慮會不會影響到所有人。利己，但不能以犧牲他人為代價，這是大家都不能接受的。
第三，家校結合，* * *推進壹步！這樣的孩子往往是因為家庭關懷不足，缺乏安全感和社會認同感，在接受教育的過程中會出現反復的現象。所以他們的關註和教育需要父母的配合。除了他們的心和愛，他們還必須有足夠的耐心！
其實隨著青春期慢慢過去，孩子也會長大，學會感恩！做了幾年班主任，深深感受到，即使是最倔強的學生，內心也有柔軟的壹面，也有老師放不下、不舍的地方。真心實意，金石為開，只要用心、用愛去教育，總會獲得孩子的理解和支持！謝謝大家！