其實這個問題和我之前說的男生很像。那時候他們就是和我擠在壹起,上課搗亂,時不時的捉弄壹個同學,周末除了踢球就是去網吧。這麽小的群體真是讓人頭疼!
當時,我是這樣做的:
第壹,時刻關註和關愛這些孩子。關註他們在學習和生活上的煩惱,對他們的困惑和問題及時伸出援助之手,動員其他老師和同學幫助他們。壹旦他們找到自己優秀的地方,就會在班裏大面積表揚,以此來建立他們的自信心!被表揚很多次,他們不好意思不嚴格要求自己!
第二,關心為先,嚴格要求緊隨其後。我會先給孩子講清楚道理,加強紀律意識。我會告訴他們:這個班不只是妳壹個人,而是50多人。妳首先要考慮會不會影響到所有人。利己,但不能以犧牲他人為代價,這是大家都不能接受的。
第三,家校結合,* * *推進壹步!這樣的孩子往往是因為家庭關懷不足,缺乏安全感和社會認同感,在接受教育的過程中會出現反復的現象。所以他們的關註和教育需要父母的配合。除了他們的心和愛,他們還必須有足夠的耐心!
其實隨著青春期慢慢過去,孩子也會長大,學會感恩!做了幾年班主任,深深感受到,即使是最倔強的學生,內心也有柔軟的壹面,也有老師放不下、不舍的地方。真心實意,金石為開,只要用心、用愛去教育,總會獲得孩子的理解和支持!謝謝大家!