二、從課文中積累美言:《小學語文教學心理學》提出:“背誦是積累知識、豐富語言材料的好方法。”所以積累語言最重要的方法就是背誦。學生可以通過提綱挈領的方式背誦課本上的精彩句子。
第三，多讀課外書積累單詞:“讀書破萬卷，下筆如神”，“唐詩三百首我熟讀，不會寫詩也能背。”多讀課外書是積累單詞的好方法。很多課外讀物都是詞匯豐富的。看到自己喜歡的詞，不妨更形象地讀壹讀，在腦子裏停留壹段時間，想辦法在自己的文章裏怎麽用。批註也是積累單詞的重要方式。俗話說，好記性勝過爛文筆。在閱讀中隨時隨地積累，把閱讀中發現的好的單詞、句子、片段提取到閱讀筆記本中，在造句、寫作時經常閱讀，對我們掌握單詞、提高運用單詞的能力很有幫助。另外，在閱讀的過程中，讓學生把自己需要和喜歡的內容或圖片剪下來，然後粘貼在筆記本上，這樣就可以隨意粘貼了；也可以自己畫插畫。這樣學生在剪貼畫畫中獲得知識，積累詞匯。當學生掌握了積累單詞的方法，他們就可以在實踐中廣泛地享受閱讀和做筆記。