1，觀察，2，調查，3，訪談，4，論壇，5，測試，6，問卷，7，歷史研究，8，實驗，9，模擬，10，案例分析，11。
選題的總體思路是找問題——找資料——分析問題——確定題目。話題不壹定要時尚流行，但要註意熱中求冷，同中求異，小題大做。選擇主題有幾種基本方法:
(1)從教育教學中的問題和困惑中選壹個題目。如:如何讓學生喜歡古詩詞，小組合作學習的探索，如何讓語文教學開放有序；如何讓學生“說話”，如何看待學生之間的差異。老師可以從自己不滿意或者需要改進的地方選擇題目，挖掘出值得研究的問題。(2)在與同事的交流中找題目(3)在理論學習中反映題目(4)從學生的反應中找題目。二、做好方案確定題目後，先進行題目論證。即對課題的意義、內容、現狀、效益、可行性進行分析研究。然後確定研究的目標、過程、內容和方法(形成假設)，撰寫研究計劃。