以前每節課固定在40、45分鐘，學校不能隨意改變課時長度。但現在鼓勵學校在每周總課時不超過相應年級要求的前提下，按照學科和班級類型，積極開展長短班和大班小班相結合的課程實驗。
擴展數據
改革傳統教學方式，需要整合課程資源。也正因為如此，學校每年的課程安排研討會從“班級競爭”發展到“相互合作”的“課程整合”，只有這樣，才能更好地指向學生成長的核心素養，對教學內容重疊重復的學科進行統籌。"
在保持總課時數不變的前提下，學校將原來固定的課時調整為長短不壹的“大、中、小、微”班。“基礎課”時長35分鐘，強調課堂要“精而精”。“大班”時長60分鐘，主要用於語文、理科等綜合類課程。“創新實踐課”時長90分鐘，用於周五下午的創新實踐課程。“小學和微課課時”為10或15分鐘，為晨讀和書法。
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