2.減法:在腦子裏記住大數,向下數小數,比如6-3=在腦子裏記住6,向下數3個數,5,4,3,然後得到結果6-3=3。
1,11-20的數字可以和小朋友玩猜謎遊戲。用三種方式描述數字:
1)位是2,十位是1。
2)1個十,5個壹。
3)大於11,小於13。
用這些方式描述數字,讓孩子猜,或者反過來猜,直到熟練為止。
2.用櫃臺撥號碼。父母說號碼,孩子撥號碼。邊撥邊說的作文。例如,12由1個十位和2個壹位組成。
在高壹數學教學中,20以內的進位加法和退位減法既是教學的重點,也是教學的難點。壹般孩子學前班學會10以內的加減法,進入小學後,稍加練習就能掌握20以內的加減法,不用進位或退位。但是,孩子學習進位加法和退位減法就沒那麽容易了。部分同學的計算速度大幅度下降,計算精度也下降,兩極分化開始出現。有些同學因為跟不上計算速度,開始拖作業,成為數學學習者的難點。