2.減法:在腦子裏記住大數，向下數小數，比如6-3=在腦子裏記住6，向下數3個數，5，4，3，然後得到結果6-3=3。
1，11-20的數字可以和小朋友玩猜謎遊戲。用三種方式描述數字:
1)位是2，十位是1。
2)1個十，5個壹。
3)大於11，小於13。
用這些方式描述數字，讓孩子猜，或者反過來猜，直到熟練為止。
2.用櫃臺撥號碼。父母說號碼，孩子撥號碼。邊撥邊說的作文。例如，12由1個十位和2個壹位組成。
在高壹數學教學中，20以內的進位加法和退位減法既是教學的重點，也是教學的難點。壹般孩子學前班學會10以內的加減法，進入小學後，稍加練習就能掌握20以內的加減法，不用進位或退位。但是，孩子學習進位加法和退位減法就沒那麽容易了。部分同學的計算速度大幅度下降，計算精度也下降，兩極分化開始出現。有些同學因為跟不上計算速度，開始拖作業，成為數學學習者的難點。