小學生熱愛科學，保護環境。

摘要:第壹，小學科學教學中滲透環境意識的必要性。環境問題是當今世界人類面臨的最重要的問題之壹。由於快速的工業化、人口的快速增長和城市化進程的加快，人類賴以生存的環境正在經受前所未有的考驗，也正在遭受巨大的汙染。只有提高人們的環保意識，自覺養成科學的行為習慣和生活習慣，才能從根本上解決問題。將環境教育滲透到小學科學課程中，引導學生體驗和體會周圍的生命現象、環境與健康的關系，理解環境保護的意義，對於改變學生的行為傾向，激發他們學習科學的興趣，培養他們熱愛科學、熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，形成正確的科學價值觀，具有積極而深遠的意義。第二，小學科學教學中滲透環境意識的策略。從學科內容和特點來說，小學科學課和環境教育更* * *，內容豐富，知識面廣。把小學科學教學和環境教育結合起來，比其他學科有更有利的條件。因此，在科學教學中，教師應充分挖掘教科書中隱藏的節能環保材料，引導學生運用科學探究方法開展“環境教育與科學探究”活動，增強和提高學生的環境意識和社會實踐能力。1.培養學生的環保意識有賴於課本的有機滲透。科學教材中有很多環境教育的內容，關鍵看老師如何挖掘這些材料。