1.小學語文教學指導
(1)知識素養
做壹名小學語文老師，首先要說好標準的普通話，然後多積累壹些文學名著和古詩，因為學生很可能會問這樣的問題，我們也要培養對小學生的耐心。
(2)樹立威信
樹立威信尤為重要。樹立威信不是靠壞臉、懲罰或獎勵。在教學過程中，壹定要有公平正義。老師對學生最大的影響不僅是淵博的知識，還有強大的人格魅力。
2.小學語文教學方法
(1)壹個好的語文老師，絕不會因為壹個學生成績好而讓他違紀，也不會因為他學習成績差而對他苛刻苛刻。他們會對所有學生壹視同仁，不會因為教學的需要而停止教學去解決問題，哪怕是很小的糾紛，也絕不會胡亂處理。
(2)在教學中，壹個好的語文老師不會因為自己是孩子就容忍原則性的錯誤，而是會嚴厲批評，對品德優秀的學生絕不會吝嗇贊美。
小學語文教學知識點
1，拼音
拼音是學生識字不足的初級階段自主識字的重要工具。統壹的小學語文教材準確定位拼音的學習功能，強調拼音的工具價值，將漢語拼音安排在壹年級上冊，以拼音學習規律為主要線索安排學習內容，在短時間內解決問題。
2.漢字的構成規則
漢字的構詞規律是構建學生語文素養能力的基礎。學生對漢字的構詞規律了解得越全面、越深入，自主識字的能力就越強。
3.語境與生活
當根據壹個詞的構詞特點很難猜出它的意思時，把這個詞或詞放在上下文中或用生活經驗來幫助學生理解它也是壹種重要的方法。