1，《不想長大》:古典元素，加上韓劇般浪漫的前奏；
2、《養生歌》:簡單歡快；
3、《小女孩湖采蘑菇》:很有活力的壹首歌，建議跟視頻；
4、《中國人》:很有節奏感和音樂感；
5、《小傘》:語氣歡快；
6.噴泉中的希臘女孩；
7.《舞者》:民族舞蹈，異域風情；
8.《芭芭拉的櫻花》:可愛的動作；
9.《數星星》:單純開朗；
10，《歡樂頌》:非常活潑輕快。
舞蹈是壹種表演藝術，用身體完成各種優雅或高難度的動作，壹般伴有音樂，以有節奏的動作為主要表現手段。它通常使用音樂和其他道具。舞蹈本身具有多重社會意義和功能，包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。
在人類文明起源之前，舞蹈在儀式、禮儀、慶典和娛樂中非常重要。舞蹈在五千年前就出現在中國了。它誕生於奴隸社會，並在秦漢時期發展成為壹定的特色。
舞蹈老師在教學中使用的方法不應該是主觀武斷的。就像其他學科壹樣，要根據教學對象的年齡和能力，要教的教材的內容和要求，制定相應的教學方法。
舞蹈初學者壹般是十歲左右的青少年。因為年齡的原因，他們有很強的模仿和理解能力。他們擅長模仿老師的舞蹈動作，但不容易理解老師對動作所做的理論解釋和分析。
所以對於初學者應該采取更直觀的教學(即老師給學生反復做動作示範)。
另外，初學者在做動作時往往自我感知緩慢，不善於按照老師的要求有意識地自我修正動作。所以老師要耐心細致地壹個壹個糾正學生動作中的錯誤。