1，培養學生自主學習和感受的能力。數學思維比數學知識更難理解。學生只有在學習中創造思維，了解掌握數學思維的體系，才能真正促進數學學習。
2.讓學生不斷練習。學生在學習數學時，要不斷加強習題的練習，以便全面掌握知識，找到最合適的思維方式；
3.培養學生的獨立思考能力。在學生學習數學的過程中，學生不應該過分依賴老師或書本，而必須鍛煉自己獨立的邏輯思維能力。