壹年級學生語文核心素養測評怎麽寫

1.首先，壹年級學生語文核心素養評價表明，小學生語文素養是小學生語言積累、語感、思維品質、學習方法、學習習慣和興趣、聽說讀寫能力和人文素養的綜合反映。

2.其次，教學評價體現了閱讀能力的培養是教育的核心。

3.最後，養成“寫中文”的好習慣。

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