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成都玉林小學的學校簡介

2002年,學校全面步入內涵式發展,以國家課題“學校品牌創新實踐研究”和“學校品牌傳播實踐研究”二級子課題為龍頭,梳理辦學思路,加強師資隊伍建設,創新學校管理,深化教育特色,打造學校品牌。

辦學講究很多“壹體化”:成立家委會,聘請名譽老師,開設“教育心理咨詢師工作室”,是壹所“市民終身教育學校”。

師資建設確立了“高學歷、尊師重教、教學效率高”的發展目標,加強繼續教育,實施分級培訓。在現有的117名教師中,具有大專以上學歷的有94人,獲得國家、省、市、區各級表彰和榮譽稱號的有100多人。

學校管理實行項目責任制,決策高效;引入規劃理念,在全國中小學首次建成“教育規劃工作室”,是發起人,也是中國教育學會教育規劃分會第壹屆會員。

還成立了協會,為學生提供良好的教學環境。社團可以培養孩子的興趣愛好,提升孩子在某壹方面的造詣和素養。

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