首先，書包設計者潘俊森是四年級學生。作為學生，潘瀟的書包功能設計應該更好地滿足學生的需求。雖然書包種類繁多，但實用性參差不齊。書包是學生學習生活不可或缺的商品，人性化的設計有利於學生的日常整理和使用。
其次，書包內袋分類明確，有利於培養學生的分類意識。讓學生合理分配教材在書包中的位置，可以省去學生找教材的麻煩。眾所周知，學生有很多試卷和課本。如果課本和卷子只是隨便堆的，那麽每節課找課本的時間足夠做壹道選擇題了。學生的時間是最重要的。潘設計的書包內袋可以讓學生對教材和試卷進行分類，節省學生壹分鐘時間。
除了以上兩點，包蓋的透明窗口設計也是壹大亮點。學生不用拉開拉鏈就可以觀察書包內物品的放置情況，有利於學生自主規劃書包內部空間。側蓋和內標簽都是市面上的書包沒有的設計。這樣的設計方便了學生查找教材和試卷，充分利用了書包的三維空間。這兩個獨特的設計充分展示了潘瀟的創造力和想象力。
由此看來，我們年輕壹代已經以青出於藍而勝於藍的氣勢開始了他們的蓬勃發展。在此我們呼籲更多的小學生積極發揮想象力和創造力，積極參與到這股創新發展的熱潮中來。