①材料來源
從近幾年綜合素質的作文分析來看，材料越來越新，越來越貼近時事，越來越關註當下社會現象。這些材料已經超越了最初幾年更多地關註教師和學生教育現象本身的狹隘領域。
②體裁要求
從近幾年綜合素質作文的命題來看，對文體的要求還是以議論文為主，基本不涉及其他文體。所以考生在答題時壹定要嚴格把握文體要求。
③命題分析
近幾年的綜合素質作文以材料作文為主，話題作文為輔，基本不涉及命題作文。所以考生要加強對材料主題的把握能力。
教師資格考試作文評分標準:
壹流(50-38):立意符合題目，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，文筆清晰，語言優美，引經據典，字體美觀。
二等(37-25):中心符合題意，中心明確，內容充實，感情真實，結構完整，風格突出，語言流暢，字跡清晰。
三等(24-12):中心基本符合題目意思，基本清晰，內容單薄，感情基本真實，結構基本完整，風格基本壹致，語言基本通順，字跡潦草。
四年級(11-0):中心偏離題目意思，立意不清或不當，內容空洞，文體不清，矯揉造作，結構混亂，語病多，字跡難辨。
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