我們都知道推遲開學對學生肯定是有影響的,尤其是即將高考的學生。那麽多地方率先利用互聯網開始網上教學,所以這段時間大家都開玩笑?老師都成主播了?。
但幾天後,2月4日,教育部再次下發通知,停止網絡教學。教育部停課其實有壹定的原因:
首先,學生的情緒。
如果現在進行網上教學,首先不符合教育部的要求。減輕負擔?要求,當然也會給學生造成很大的心理壓力,會產生逆反心理,甚至厭學。
其次,父母的煩惱。
每個家庭的生活狀況都不壹樣。當然,這些電子產品在每個家庭的配備也是不壹樣的。有些同學家裏沒有電腦和平板,會直接影響孩子聽課的效果。如果重新配備這些電子產品,會給家庭造成壹定的經濟負擔。另外,有些家長對這些電子產品的使用效果並不好,也會影響孩子的教學進度。如果讓孩子帶手機去上課,會對孩子的眼睛造成壹定的傷害。
第三,教師的負擔。
眾所周知,教師要想在線授課,就必須熟悉教學平臺上的相關軟件,這給教師的教學帶來了壹定的負擔。不僅備課,制作課件,還要通過教學軟件告訴學生,無形中增加了工作量。
我們希望疫情很快過去,所有的孩子都能坐在教室裏認真聽講。