求適合小學生的心理遊戲！！1

規則:壹個同學站在講臺前，根據自己的感受，用語言或壹些獨特的方式，虛心傾聽其他同學的贊美和欣賞。求多壹點優點，多壹點希望。目的:①美國心理學家馬斯洛說:渴望被肯定是人的基本需要。這個遊戲可以提高自卑學生的自信心，也讓大家體驗到被肯定的滿足感。

角色扮演

規則:根據小學生學習生活中的壹些不快點偷的事件，創設壹個矛盾的情境，讓學生扮演矛盾的雙方；然後，讓他們交換角色，表演。目的:小學生遇到事情總是站在自己的角度思考，不會為別人著想，所以經常引發矛盾糾紛。這個遊戲旨在培養學生的換位思考意識，認清矛盾沖突的原因，養成與人相處的良好習慣。