2.然後，把平面圖形拿出來，放在紙上。家長可以讓孩子數壹數有多少個三角形、正方形和圓形，並向他們提問。圓形比三角形少。
3.拿出立體幾何，讓孩子識別立方體、長方體、球體、圓柱體、圓錐體，讓孩子數幾何的個數，如下圖所示。
4.把盒子裏的棍子拿出來。家長可以讓孩子做簡單的加減法。如下圖所示，他們可以用木棒數數，或者輸出數學加減法。
5.家長可以把學校盒子上的算盤告訴孩子，讓孩子知道數字是從右邊來的，十位數在左邊。上面的珠子可以撥，旁邊的時鐘可以用來學習時間，如下圖所示。
6.學完學箱，家長要告訴孩子把學箱整理好，把自己的教學部分放進去。這也是可以學會組織的。通過使用，過壹段時間孩子的數學能力會得到提高。