第壹部分是工具的準備，比如準備壹個筆記本，就是記錄自己實習期間獲得的經驗，以及及時的實踐經驗和方法，方便以後工作中使用。還有參考書，是必不可少的好夥伴；
第二部分準備主要是心理準備，可以給壹些經驗:
1，課前壹定要認識到紮實備課，認真備課的必要性，這樣上課才會得心應手，井然有序，不緊張。
2.課堂上要註意教學秩序和教學效率。如果課堂秩序混亂，會直接導致學生接受效率低下，最重要的是影響成績。
3.上課要沈著大方，采用適當的手勢語言幫助自己說話，這樣才能讓老師更有激情，調動課堂氣氛，讓學生在快樂輕松的氛圍中學習。
4.註意在教學過程中運用啟發式教學和鞏固原則啟發和引導學生進行探索和思考，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“註入式”、“填鴨式”教學方法。
5.課後要積極虛心征求指導老師的意見，註意學生的信息反饋，做好自我分析、評價和總結，完善指導老師的意見，為下壹節課做好準備。
6.每節課後，精心挑選分量適當、難度適中的習題，著重鞏固學生的知識培養技能。尤其要重視開發學生智力和創造力的作業，及時檢查布置的作業，認真批改和分析學生作業的優缺點，批改作業時給學生寫評語，謹慎保護學生的學習積極性。