1，提問法。它意味著教師向學生提出某些問題，並讓學生通過思考來回答他們的問題。這種方法可以加深學生的知識印象。這種教學方法可以激發學生的學習熱情，達到壹定的教學效果，但要註意這個問題要在學生的知識範圍內。
2.討論方式:可以分為兩種情況:學生互相討論，學生和老師壹起討論。前者可以加強學生之間的經驗交流，減少學生之間的知識差異；後者可以幫助學生在老師的指導下逐漸明白道理。
3.主動練習法:帶領學生體驗藝術之美，培養學生對繪畫的興趣，養成時時刻刻畫畫的好習慣，形成熱愛藝術的良好氛圍。
美術學科:
藝術是藝術的範疇之壹，泛指占據壹定平面或空間，具有可視性的藝術。它也被稱為造型藝術和視覺藝術。壹般包括繪畫、雕塑、設計、建築。壹些現代學者也把書法和攝影歸入這壹類。“美術”壹詞最早出現在17世紀的歐洲，也有人認為正式出現在18世紀中葉。近代日本，漢字被意譯，五四前後傳入中國，開始被廣泛使用。
藝術的理念是將藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。它壹般被作者用來反映自然和社會生活，表達藝術家的思想和感情。