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小學音樂課如何實施學後教學法

第壹,科學設置教學目標。音樂課堂教學是教師和學習者圍繞壹定的教學目標獲取、加工和輸出知識和信息的流動過程。教學目標的科學制定是提高這壹流動過程的有效性,獲得高效課堂教學的重要因素。教學目標的優化可以分三步進行:

1,根據新課程標準制定學期目標。為了更好地把握本學期音樂教學的方向,了解本卷音樂教學的重點和難點,在學期開始時,教師可以根據學生的實際情況和新課標的教學要求,制定壹個詳細、明確的本學期總體教學目標。這樣會對每節課要完成的教學目標起到很好的指導作用。

2.根據學期目標制定課堂目標。每節課都要有壹個科學明確的方向,能夠體現教材的本質內容,而這個方向和目標必須建立在總體目標的基礎上。比如在制作《我是草原上的小牧民》時,學生不僅要學會唱這首歌,還要讓他們了解蒙古族的風俗習慣。我通過制作歌曲感受和舞蹈表演,讓學生體驗音樂和蒙古的美;並通過歌曲的創作和拓展讓學生感受到音樂的震撼。

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