孩子在校表現良好，上進心強，學習成績優秀，上課能積極回答問題。但是孩子很粗心，受壹點打擊就會哭，內心脆弱。這個學生在家裏尊重長輩，關心他人。他主動為父母做點事，適當做點家務。我學習比較主動，各科作業都主動完成。我在家陪媽媽的時間比較多，不經常和身邊的孩子玩，可能和我內心的軟弱有關。家長對孩子在學校的健康成長非常欣慰，認為孩子在學校得到了各方面的鍛煉。希望學校以後能多組織壹些活動，讓孩子們從活動中得到鍛煉，培養他們健康的人格。
這孩子在學校是個有禮貌的孩子，但是脾氣不好。雖然腦袋靈活，但是學習習慣不太好，比較拖拉。孩子的父母很負責，也很關註孩子的學習，但是孩子在生活中不太會收拾，學習時總是走神，思想不容易集中，完成作業的自覺性不夠，需要父母守護。家長希望老師多給孩子壹些鼓勵，作業的時候多盯著她。家長也會積極配合老師，幫助孩子改正缺點，培養良好的學習習慣。
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