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作者按照什麽順序寫了大綠樹下小學生上學的路?

先寫上學路上和來學校時的場景,再寫課內和課後的場景。

大青樹下小學的特點是:這是壹所美麗的學校,這是壹所團結的學校,這裏的生活幸福美好。

《大綠樹下的小學》是小學三年級上冊的壹篇課文,描寫了壹所邊疆小學幸福祥和的校園生活,體現了我國各族孩子之間的友誼和團結。

正文按上學路上打頭、來學校、上課、下課、正文結束的順序敘述,充分體現了學校的美好、團結、歡樂,“愛”字貫穿全文。

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摘自原文:

早晨,從山坡上,從平壩上,從長著絨毛花和向日葵的小巷裏,來了許多小學生,有漢、戴、景頗、阿昌、德昂。

每個人穿著不同,來到學校,成為好朋友。鮮艷的衣服使學校多姿多彩。學生們向校園裏歌唱的鳥兒問好,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

“當,當當!當當,當當!”大慶樹上的銅鈴響了。

開始上課。不同國籍的學生在同壹個教室學習。讓我們壹起讀課文。多好聽的聲音!這時,窗外很安靜,樹枝停止了抖動,鳥兒停止了歌唱,蝴蝶停在花叢上,仿佛在聽學生們讀課文。最有趣的是來了兩只猴子。

這些山裏的朋友好好奇聽。下課後,大家在綠色的大樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲,吸引了許多鳥兒,甚至松鼠和海貍。

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