1.小學生心理發展:研究小學生在認知、情感、行為、人格等方面的心理發展特點，以及這些發展特點與家庭、學校、社會等因素的關系。
2.小學生心理特征:研究小學生在認知、情感、行為、人格等方面的穩定的心理特征，以及這些特征與年齡、性別、文化、家庭等因素的關系。