1.通過勞動促進學生的全面發展。從小到大，我們壹直聽老師和家長講德、智、體、美、勞全面發展，但又有幾個學校真正給學生營造了這樣的環境。雲南這所學校自建校以來，就決定通過勞動促進學生的全面發展，所以每個班都有責任田，每周都有壹節勞動課。學生可以自己種菜，自己澆菜，自己摘菜，體驗生活的樂趣。
第二，在大自然的懷抱中求知。知識不僅僅是在課本上獲得的，實踐似乎比死板的知識更重要。在這所小學裏，通過知識與實踐的結合，學生們可以在大自然中尋求知識，了解蔬菜的生長過程，參與牲畜飼養和田間勞動，出售取之不盡的食物來幫助貧困學生。這種教育方式更生動，更有意義。
第三，通過勞動培養學生的優秀品格。通過勞動培養學生的優秀品格，也是學校的初心。學校豐富生動的教育課無時無刻不在影響著孩子們。他們可以親近自然，和小動物成為朋友，學習種植知識，了解生命的多樣性。
通過這樣生動活潑的課程，學生的實踐能力得到了很大的提高，也培養了團隊意識和寫作能力。他們回家後更懂事，能幫媽媽做家務。這是我們向往的學校，勞動形成的優良品格將伴隨孩子們的壹生。