2.觀察小學生課後的活動，會主動去看望小學生，自己提問，了解小學生活動的相關情況。
活動準備:
1.聯系附近的小學了解參觀情況。壹年級重點上語文和數學課。
2.讓孩子提前在《小學生訪談錄》上畫出自己想知道的關於上小學的事情:
1.喚起孩子參觀小學的欲望。
(1)談:我們還有壹個學期就幼兒園畢業了。我們去哪裏學習？
(2)啟發孩子交流自己想了解的小學知識。
問題:妳想了解小學什麽？妳是怎麽知道情況的？參觀的時候應該看什麽？如果我不知道內容，我可以訪問誰？
參觀的時候需要註意什麽？2.在孩子參觀前組織談話，並在參觀過程中為孩子提供幫助。
(1)認準校牌，知道學校的名字。
(2)拜訪操場上的老師，了解這個地方的用途。
(3)組織觀看小學生聽課。
(4)鼓勵孩子課後去看望小學生，了解他們想知道的問題，用畫畫的方式把答案記錄在面試表上。
3.組織孩子回園交流。
問:妳參觀了什麽學校？妳看怪不怪妳發現幼兒園和小學有什麽不同？
妳在參觀期間遇到什麽困難了嗎？誰幫忙了？解決了什麽問題？