看看教育心理學的大綱:
1章教育心理學概述
第二章心理發展與教育
第三章學習及其理論解釋
第四章學習動機
第五章知識的建構
第六章技能的形成
第七章學習策略及其教學
第八章問題解決能力和創造力的培養
第九章社會規範學習與道德發展等。
看看這幾章的標題，就知道這些內容比較籠統，範圍比較大。它們是對兒童、少年和其他學校，即幼兒園、小學、初中的教育心理的整體研究。目前還沒有分的這麽細。而且幼兒園如果要測試幼兒的發展心理，也不算教育心理學的範疇。更精細的劃分是發展心理學。