網上有很多關於編程的廣告，甚至提出編程可以提高孩子的創造力和思維能力。不管這些誇大編程課程優勢的廣告是真是假，我們只把編程課程作為中小學課程來討論。
我們知道，那些科目往往是中小學最重要的課程。小學課程中最重要的課程是語文、數學和英語。對於剛進小學的學生來說，理解這三門課已經很難了。小學生的知識積累比較薄弱，對他們來說理解編程的知識還是很難的。
所以，對於小學生來說，如果把編程當成壹門學科課程，和語文、數學、英語三門課程並列，教學效果很可能會很差。很多小學生可能不懂壹些編程的知識。
作為中學生，平時學習的重點課程不僅僅是三門，還有其他四門。這個時候，如果再把編程當成壹門學科課程，中學生也會有很大的壓力。另外，編程不是壹門理論課，需要經常在電腦上練習，才能真正理解和學習透徹。保證中學生經常在電腦上練習也是個大問題。
因此，如果將其納入中小學課程，最好將其作為基礎教育課程，主要目的是提高學生對編程基礎知識的理解，激發學生學習編程的興趣。同時需要註意的是，不僅要將教育學編程的理論知識納入學生學習的過程中，還要將編程實踐課程納入其中，讓學生真正學好編程。