表揚要具體，有鼓勵和期待，能給孩子成就感，比如孩子參加了壹次班級集體活動。那麽，在表揚孩子的時候，要特別註意這個孩子的突出表現。通過具體的事情表揚孩子，不要只說“妳很棒”。
妳在壹個語言班。故事講完後，大部分老師都會提問。這時，許多孩子不再回答問題，突然另壹個孩子舉手告訴老師正確答案。老師可以說:妳耳朵尖，發現了故事裏的小秘密。
孩子知道表揚的目的是為孩子以後的行為指明方向，讓孩子受到鼓勵，更進壹步。老師在表揚時要指出孩子表現滿意的具體行為。越具體，孩子對壹些好的行為就會越清楚。