1，做減法，想做加法。用減法做加法的逆，用加法思考。比如12-8，香8+( )=12。？
2.違反十大法則。比如13-7可以這樣想:10-7+3=6。
3.連續減法(常用方法)，如13-7。妳可以把它想成‘連續減法’:13-3-4 = 6，意思是把7除以3和4。
4.補充方法。比如13-7也可以這樣想:13-10+3=6。
“湊十加補數”的方法是先把減數分裂變成十(我們把這個和減數分裂壹起組成十的數稱為減數分裂的補數)，然後把減數分裂的補數加到減數分裂的單位中的數上。比如計算14-9，先把減數分裂做十(9和1組成十)，“1”是9的補數；然後將被減數(9)的補數加到(14)位的4上，即4+1 = 5“5”就是問題的個數。
壹年級數學的內容和方法；
掌握100以內的數字。熟悉10以內數字的構成，日歷消去法的加減，熟悉常見的幾何圖形，如正方形、長方形、三角形、圓形、立方體、長方體、圓柱研磨體等。認識鐘面，學會比較數字的大小和個數。認識人民幣，學會找規律。
營造和諧的課堂氛圍，引導學生主動參與學習。快樂模仿愛盲橋棚場景，讓學生走進數學生活，師生間有趣的合作交流互動，會讓學生感受到學習數學的快樂，給學生留下獨立思考的空間，讓每壹個學生都有機會表達自己。創設與生活密切相關的習題，讓學生學會應用數學。