1.記得有個老師說過:“妳要先笑，別人才能壹起笑。同樣，妳自己哭也能引起別人哭的反思，讓我意識到，只有感情豐富、心態健康、熱情敬業的老師，才能讓學生陶醉在妳的課堂上，獲得好的教學效果。課堂語言和課堂規則的掌握對課堂效果影響很大。
2.如果老師表揚壹個表現特別好的孩子，就能引起其他孩子的模仿欲望，孩子的模仿能力很強。樹立正面形象對孩子非常好，既讓孩子感覺良好，又不傷害其他孩子的自尊心。過去的批判性教育已經被現代教育淘汰，現在提倡賞識教育。
3.給學生提供更多成功的機會，讓他們獲得成功的喜悅。
4.如何讓每壹個學生都獲得成功體驗的機會，提高他們的學習興趣就顯得尤為重要。關鍵在於老師如何看待成功，學生有多少成功的機會。上課講課的時候，發現老師先給學生講解知識點，然後給他們類似的題做，學生就可以做了。
5.答題時，壹些以前趴在講義本上的同學，因為做了壹道正確的題目，忍不住手舞足蹈。啟發我明白了，普通課要根據課上教的內容來命題。學生只要上課認真聽講，就會在作業和考試中取得好成績，體會到成功的快樂，從而產生學習的興趣。
6.設計合適的教學遊戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需求。小學生不能很好地集中精力學習。他們聽課簡單有趣，不聽復雜枯燥的。所以，對於小學生來說，把教學內容放在遊戲中或者講壹些搞笑的故事來激發他們的學習熱情，從而提高學生的學習積極性和效率，可以收到很好的效果。