釋義:給壹個好看的微笑。
關:關草的名字，即蒲草，可以用來做座椅。班固的《韓棟·方碩傳》由萬普參與。萬·。蘇軾《石多臺拉》:山僧是異母，卻可為萬用。
微笑:微笑。-《古代漢語常用詞詞典》
清道人《八仙全傳》故事51:鐵怪先生說這話的時候連壹絲笑意都沒有。張賢亮的睡前悄悄話:字裏行間還有幾個禁語，我發現了。王潤子《賣螃蟹》:小女孩轉過身，神秘地眨著眼睛，笑了。大師笑著說:“怎麽用牛刀殺壹只雞？”。
《楚辭漁父》:漁父笑了笑，走了。漢·張衡《東京頌》:(安楚先生)乃笑曰:客若所謂無知者，必嫌貴卑。明代方孝孺《第二首韻寫我將送甄叔叔去的成都》第十七:累了就笑，宇宙廢了。
《論語》作品賞析如下:
1，論語多為語錄，但都含義豐富，有些句子和篇章生動形象。孔子是《論語》中描寫的中心，他的風采溢於言表(《文心雕鄭龍生》)；書中不僅有對他言談舉止的靜態描寫，也有對他性格氣質的生動描寫。
2.圍繞孔子這個中心，《論語》也成功地塑造了壹些孔子弟子的形象。如的率直與魯莽，顏回的的賢淑，子貢的聰明與口才，曾的自然與脫俗等。，都稱得上個性鮮明，能給人留下深刻印象。
3.孔子因材施教，對不同的對象給予不同的教導，考慮到他們的不同品質和優缺點，以及在德國留學的具體情況。體現了孜孜不倦地教人的可貴精神。據顏淵說，文仁的弟子孔子給出了不同的答案，說顏淵克己復仁。
4、己所不欲，勿施於人答仲弓。(至於自己和別人的關系，用欲望去做。欲望是個人主觀能動性的選擇，付出是個人主觀能動性的實踐。從好意和歹意來說，要防止好心辦壞事，壹定要謹慎。)回答司馬牛人的人也撒謊了。顏淵學識、教養深厚，應取仁學之綱領，詳述仲弓、司馬牛。
5、再舉壹個例子，孔子回答魯茲:有父有兄，妳怎麽能聞出來！因為也是人，所以退休了。回答尤然:是司文幹的。因為妳想撤退，所以妳前進。這不僅僅是壹個因材施教的問題，更充滿了孔子對弟子的高度責任感。