小學生理與健康常識教案的教學目標是通過學習和理解，讓學生了解相關的生理與健康常識，做到知其然，用其所用。
授課方式由講師史曉莉分類授課。小學生生理衛生常識1。小學生衛生的個人及生活用品學生每天穿簡單的衣服，剪指甲，梳頭發。每周剪壹次指甲，兩周剪壹次腳趾甲，定期洗頭洗澡。
飯前飯後用刺激性的水洗手，早晚漱口。日常計息物品要專人專用。妳每天接觸的鍋、毛巾、碗、筷子，不僅是專門用的，還經常消毒。
被褥和床單要勤洗勤曬。並應有專門人員進行檢查。
小學生生理衛生知識2小學生的吃喝刀、案板、鍋籃、洗碗布等。應該用寬松的方式洗和洗。純食具每餐消毒壹次，有防蠅設施。不要購買變質或加工過的熟食，加熱後再食用，以防食物中毒和腸道傳染病的發生。搞好飲食衛生，培養學生不偏食、不吃零食的良好習慣。
讓學生在飯前飯後休息壹下。學生的行為問題不應該在吃飯的過程中受到處罰。
2.小學生安全教育教案
教學目的:1宣傳、學習、貫徹我國“預防為主，防消結合”的基本方針。
2 .了解消防安全、滅火救援常識，重視安全，珍愛生命。掌握滅火、自救、逃生的方法，化險為夷，化險為夷。
二是教學活動以消防安全知識、撲救常識、滅火方法為重點。參與政治教學活動的困難。四、活動準備:1收集壹些:消防安全事故:例2、4個小型滅火器。第五，教學方法:自主參與實踐合作與探究。
六個教學過程:(1)緒論課(1)講1“火災案例:吸引學生註意力”。2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學195四年級學生在10老師帶領下，到七八裏外的山裏春遊。(2)學生以56人為壹組討論“火災案例”，增強防火安全意識。(2)分組討論滅火應註意什麽，滅火方法和逃生方法，並提問引起學生思考:(1)校園防火應註意什麽？(2)外出野餐需要註意什麽？(3)發生火災如何報警？(4)滅火方法有哪些？(5)有人著火時如何自救？(3)學生發言(壹兩個小組代表)(4)學習課本內容(1)火的概念:火是在時間和空間上失去控制的燃燒。
壹般來說，火災的原因主要有兩個:壹是自然因素引起的火災；二是人為因素引起的火災；第二，預防火災；1;家用防火安全使用液化石油氣和家用電器安全使用消防器具；二、學校防火禁止學生攜帶煙花爆竹、炸藥等易燃易爆物品進入學校進行實驗；易燃易爆物品應嚴格使用，並設專人保管。為了建立實用的消防系統，應在關鍵部位設置消防設備。有寄宿生的學校，要求嚴格管理，不允許使用電爐、速熱等電器。
3.山林防火要杜絕人為火種(吸煙、野炊、辦火會要采取壹定的保障措施，如防止汽車漏風、亂扔煙頭引起火災)(3)火災初期應急措施:1。報警並記住火警電話:“119”，同時說明起火原因。說明報警人的姓名和電話號碼。
2.如果火災是由停電引起的，應迅速切斷電源。對於火災現場的具體情況，可以采用隔離法、降溫法、房間率法、壓制法等老方法。滅火時，不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。消防隊到達後，消防單位和在場人員應及時向指揮員介紹已查明的情況。(4)火災現場自救逃生:1。強化安全自救觀念。2.冷靜選擇逃生路線脫離危險時，冷靜觀察周圍火情。選擇最安全的路線。3.不要盲目跳樓。從各種安全通道，安全門，消防梯，尊重7。分組練習滅火器的使用。8.總結:大自然如此美麗，生活如此寧靜。
然而，隱藏在和平與文明背後的烈火魔鬼正在註視著我們。在所有的自然災害中，火災是最常見的壹種。
壹顆小小的火星，就能把人類創造的物質和精神財富化為灰燼，帶走最寶貴的生命。因此，強化防火意識，提高防火自救能力，加強消防安全教育十分重要。
3.學生自己照顧自己，並習慣於教學計劃
父母都明白，孩子要想有出息，必須從小養成好習慣，這是壹個道理。但是，好習慣是怎麽養成的呢？壞習慣如何改正？這壹點很多家長不壹定清楚。兒童期和青春期是行為習慣形成的最佳和關鍵時期。教育家指出:“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。”“孩子的教育就是培養良好的習慣。”因此，每壹位家長和老師都應該像勤勞智慧的農民壹樣，在春天播種:播下良好習慣的種子，收獲健康人格的果實。因此，中國青少年研究中心編撰了《好習慣和好生活:如何培養小學生的好習慣》壹書，從教育孩子按計劃做事、合理飲食、註重衛生、參與家務、科學使用電腦和網絡、合理消費、生活自理、熱愛運動、註重禮儀等方面講述了如何培養孩子的好習慣。對家長的家庭教育有指導意義。
生活篇
心中有“時間表”，培養孩子按計劃做事的好習慣。
生命在於營養，培養孩子合理飲食的好習慣。
每天清潔迎賓，培養孩子良好的衛生習慣。
家務總動員，培養孩子參與家務的好習慣
生活學習的好幫手，培養孩子科學使用電腦和網絡的良好習慣
小小年紀，我就做主人，培養孩子合理消費的好習慣。
讓孩子自己照顧自己，培養自己照顧自己的好習慣。
熱愛運動的人是美好的，培養孩子熱愛運動的好習慣。
禮儀之花在心中綻放，培養孩子重視禮儀的好習慣。
通信文章
有話好好說，培養孩子及時和父母溝通的好習慣。
學會關心，培養孩子關心他人的好習慣。
懂得分享更容易成功，培養孩子分享的好習慣。
壹個英雄三個幫手培養孩子友好合作的好習慣
像對待自己壹樣對待別人，培養孩子懂得尊重的好習慣。
學會培養孩子樂於溝通的好習慣。
待人寬厚，培養孩子善良寬容的好習慣。
壹諾千金，培養孩子誠實守信的好習慣
做壹個負責任的人，培養孩子負責任的好習慣。
尊重長輩，培養孩子尊重長輩的好習慣。
要有禮貌，要有紳士風度。培養孩子有禮貌的好習慣。
為他人加油，培養孩子贊美他人的好習慣。
學習文章
給孩子獨立思考的鑰匙，培養孩子良好的思考習慣
我想自己寫作業，培養孩子按時完成作業的好習慣。
為孩子打開壹個世界，培養孩子課外閱讀的好習慣。
不怕失敗，培養孩子抵制挫折的好習慣
緩解焦慮，培養孩子從容應試的好習慣
專心培養孩子註意力集中、不走神的好習慣
管理好時間，培養孩子合理安排學習時間的好習慣。
記下生活中的點點滴滴，培養孩子經常寫日記的好習慣。
讓孩子眼睛發亮，培養孩子科學用眼的好習慣
4.生命安全教育“什麽是健康”教案
鶴山市第壹小學四年級上冊2065 438+2000年9月四年級生活與健康知識教案上冊1。引導思想健康教育是學校工作的重要組成部分。本學期將繼續以“健康第壹”為宗旨，紮實開展體育健康活動，培養學生有益於自身、社會和全民族健康的行為習慣，提高健康科普知識，增強體質，促進身心發展，為學生終身服務。
二、教學目標1。讓每壹個學生都有健康的身心，並且快樂，知道快樂有益於身心健康。2.充分利用每周健康知識和健康教育課，加強對學生的疾病預防和良好衛生習慣教育。
3.增強自我保護意識，形成尊重生命、珍愛健康的態度，進而尊重和關愛他人的生命健康，為學生的終身幸福和發展奠定基礎。4.培養學生從小養成簡單的生活習慣，不奢侈，不浪費，以簡單為快樂。
三、教學措施1。培養學生自覺參加課間活動，保持充沛的精力，做好每壹節課。利用各種考試和競賽促進學生行為習慣的形成。
2.在教學中運用多種教學方法，如掛圖、模型、表演等。激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力培養。3.聯系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結互助，尊重老師，讓學生熱愛運動，熱愛生活。
四、教材分析教材貼近學生生活，從選文到設計銜接，從內容安排到呈現和版面設計都有很強的創新意識，讓人耳目壹新。全書十課* * *，符合新的教學理念，能讓孩子在快樂中學習，在快樂中健康成長。
動詞 （verb的縮寫）教學重點和難點重點是教育學生遵守校規，進壹步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美好，享受大自然中的活動。難的是讓每壹個學生都健康快樂的成長，無論是學習上還是生活上，都能互相關心，能夠互相幫助。
不及物動詞實施措施1。研究教材，了解學生，突出重點難點，認真備課。2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。
3.精心設計每壹個問題，每壹個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。4.在學習活動中充分發揮學生的學習主動性。
七、教學進度每周(日期)教學活動內容要求課時1、2周每天科學飲食2課時3、4周選擇安全食品2課時5周妳好嗎？1課時6、7周我們去爬山2課時8、9周妳打疫苗了嗎2課時10、11周房間衛生2課時12、十三周遠離燒燙傷。我是壹個小小的包紮工。我是植物朋友。我告訴妳，加強學生的健康教育，培養學生強健的體魄、健康的生理和心理，培養學生勇敢頑強的毅力、吃苦耐勞的精神和團結協作的精神，是我們老師的職責。為此，我會奮鬥！2010九月1，每天科學飲食教學目標:1，懂營養的家人。2.通過對食物的調查比較，找到營養均衡與食物搭配的關系，形成科學飲食的良好習慣。
3.學會選擇安全的食物。教學重點:理解科學飲食的意義，學會選擇安全食品。
教學難點:改變有害健康的飲食習慣。教學安排:壹節課教學過程:首先介紹大家常說的貪吃的孩子，比如貓。我們班有貓嗎？看到喜歡吃的東西會流口水嗎？那麽妳最喜歡的食物是什麽？請介紹壹下。
今天，我們先做壹個小調查。妳感興趣嗎？二、小組活動(1):統計首先按照魚、肉、蔬菜、面食、零食、水果等進行統計。，然後做壹個圖表，看看有什麽發現。
小貼士:妳最喜歡的食物和妳壹天吃三次的食物是壹樣的嗎？為什麽？三、課件展示資料包:1、營養素的描述2、飲食養生寶塔，妳發現了什麽？總結:沒有壹種食物含有我們身體所需的全部營養。所以，各種食物壹起吃，就不會營養不良。小組活動(2):青年營養師根據食物中所含的營養成分，將飯菜分成六個食物組。請為學校食堂做壹周的食譜。
動詞 （verb的縮寫）研討會:1。妳知道哪些有害的飲食習慣？2.什麽是安全食品？六、知識問答1、選擇安全食品(1)時令蔬菜(2)反季節蔬菜(3)含有防腐劑的加工食品(4)含有美麗色素的食品(2)綠色食品(1)綠色蔬菜(2)安全營養食品(3)營養家族包括蛋白質、脂肪和脂肪。7.總結:除了註意營養均衡，還要學會科學飲食，從日常飲食中壹點壹滴積累健康，從飲食的每壹個細節呵護身體。
5.小學安全教育教案
案例壹:教學目標:通過此次活動，讓學生了解交通、活動、事故中必要的安全知識，了解安全的重要性，懂得時刻註意安全，培養自我保護意識，將所學的安全知識傳遞給身邊的人，做安全教育的小宣傳員。
二、教學過程:(1)介紹生命是寶貴的，每個人都只有壹次，不像平原上的無垠的草，財富失去後誰能追回。誰失去了生命，不僅失去了壹切，也給活著的親人留下了精神創傷。
上周五，發生了壹件誰都不想發生的意外。可愛的小女孩葛偉永遠地離開了我們。那天早上，在那個寒冷的早晨，她倒在了無情的車輪下。她才7歲！展示主題:珍愛生命，健康成長(2)，理智引領1，這個可愛的小女孩，只有7歲，就這樣離開了我們。
我們的生活中有很多像她這樣的悲劇——展材。2.在妳的生活中，妳還知道哪些類似發生在葛偉身上的悲劇？(1)學生討論與介紹(2)總結與過渡:我們每天上學放學，都是路上最擁擠的時候。如果我們不小心，可能會發生事故。
所以壹定要註意交通安全。現在，讓我們壹起來了解壹下交通常識。
3、安全過馬路(1)認識黑板上的紅綠燈:紅燈停，綠燈行，黃燈等(2)討論:如何過沒有紅綠燈的馬路或高速公路？在黑板上寫字:先看左邊，再看右邊，再看右邊。(3)壹名學生在“過馬路”遊戲中玩汽車。表演時，他學著用手開車，嘴裏發出汽車行駛的聲音。幾個學生表演兒童過馬路。4.在學校或者外出活動，坐車回家也要註意安全。
否則後果不堪設想。談談有哪些不安全的行為需要註意(比如爬樓梯扶手、爬欄桿、追車、上下樓梯時擁擠等。) 5.知道特殊的電話號碼。讓我考考妳。妳知道哪些特別的電話號碼？他們有什麽好處？顯示:120111411196。知道如何在家裏和學校外面保護自己。不僅要註意交通安全和活動安全，還要警惕身邊的人和事。
說說如果妳遇到以下情況妳會怎麽做？a、有人敲門，說妳媽受傷了，讓他送妳去醫院。
b、外出活動時，天黑路偏僻，小明不知道該怎麽辦；c .放學回家的路上，兩個陌生人逼著妳跟他們走；d .出門就和大家走散了，迷路了。e .如遇雷雨，躲在大樹下。
(3)匯總1。說說我學完這個安全課的感受吧。2.寫壹份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，集體簽名。確保妳能在任何地方找到小學生安全教育教案，因為小學生安全教育教案很容易找到，現在找到也不算太難。
關於給小學生找具體的安全教育教案，建議妳去這裏看壹下小學生安全教育教案。這裏的小學生安全教育教案之所以全面，是因為其他地方的小學生安全教育教案可能沒有這裏的小學生全面。確保妳能在任何地方找到小學生安全教育教案，因為小學生安全教育教案很容易找到，現在找到也不算太難。關於給小學生找具體的安全教育教案，建議妳去這裏看壹下小學生安全教育教案。這裏的小學生安全教育教案之所以全面，是因為其他地方的小學生安全教育教案可能沒有這裏的小學生全面。
6.小學生的日常常識
壹、防火:1，基本要求:小學生不準玩火。
第壹，不要帶火柴或打火機等火種；二是不準隨意點火，禁止對易燃易爆物品用火；第三，不允許在公共場所燃放鞭炮，不允許四處亂扔點燃的鞭炮。在火災現場，小學生和其他未成年人應當堅持先逃生的原則。
2、火災的處理方式，家裏發生火災，不要驚慌，要根據火勢及時采取相應措施:如果炒菜時油鍋著火，迅速將鍋蓋蓋緊，使鍋內油火因缺氧而熄滅，不能用水撲救。當室內發生火災時，不能輕易打開門窗，避免空氣對流，形成大面積火災。
紙、木、布著火時，可用水滅火，電器、汽油、酒精、食用油著火時，可用土、沙泥、幹粉滅火器滅火。如果火勢很大，妳必須立即報告火災。
被火圍困時，要根據不同情況采取不同方法脫險。如果妳俯下身子，用濕布捂住鼻子。
3.遇到火災怎麽報警？如果發現火災，最重要的是報警，以便及時滅火，控制火勢，減少火災造成的損失。火警電話號碼是119。
這個數字應該記在心裏。在全國任何地方，向公安消防部門報火警的電話號碼都是壹樣的。按照這個數字，每年都把11.9定為消防安全日。
妳不能隨意撥打火警電話。謊報火警是違法的，擾亂了公共秩序。沒有電話時，應大聲呼喊或采取其他措施引起鄰居和行人的註意，並協助滅火或報警。
4.遇到火災如何正確脫險？發生火災時，應采取正確有效的方法自救和逃生，以減少人身傷亡損失:1)壹旦受到火災威脅，不要驚慌失措，冷靜確定自己的位置，根據對周圍煙、光、溫度的分析判斷火情，不要盲目采取行動。2)在平房內，如果門周圍火勢不大，應迅速離開火場。
另壹方面，必須選擇另壹個出口逃生(如跳窗)，或者采取保護措施(如用水浸濕衣服，用保暖的被子包裹頭部和上身等)。)才離開火場。3)如果在建築物內，發現火情不要盲目打開門窗，否則可能導致火災。
4)如果在建築物內，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，會造成不應有的傷亡。可以躲在房間裏，也可以躲在陽臺上。
關閉門窗，切斷消防道路，等待救援。有條件的，可以不斷給門窗澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5)在著火的大樓裏，不要用電梯逃生，要通過消防通道走樓梯。因為火災後電梯井往往成為燃放煙花的通道。
而且電梯隨時可能出故障。6)如果火勢太猛，需要跳樓逃生，可以從二樓跳下，但要選擇不硬的地面。同時要把被褥扔到樓上增加地面的緩沖，然後順著窗戶往下滑，這樣可以最大限度的降低下落高度，讓腳先著地。
7)如果確定的話，可以把繩子的壹端(或者把床單撕在壹起)綁在窗框上，然後順著繩子滑下地面。8)逃跑時。
盡量采取防護措施，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣服裹住身體。二、交通安全類我國《交通法》規定，在我國道路上行駛的機動車必須遵守靠右行駛的原則，機動車駕駛人和前座乘客必須系安全帶。
1.走路時如何註意交通安全？學生上下學的時候，是壹天中最擁擠的時候。人多車多，壹定要非常註意交通安全。1)走在路上，走人行道；沒有人行道的路，走路邊。
2)集體外出時，最好有組織、有秩序地行走；壹起出門的時候，不要互相追逐、打鬧、玩耍；走路時註意周圍情況，不要邊走邊東張西望、看報紙或做其他事情。3)在沒有交警指揮的路段，學會避讓機動車，不要和機動車爭道。
4)小學生放學排隊時應戴黃色帽子，霧天、雨雪天最好穿色彩鮮艷的衣服，以便機動車駕駛人盡早發現目標，提前采取安全措施。2.過馬路要註意什麽？過馬路時，可能的危險因素會大大增加，要特別註意安全。
1)過馬路時，要服從交警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈亮，紅燈停”。2)過馬路時，走人行橫道線；在有立交橋和地下通道的路段，要自覺走立交橋和地下通道。
3)過馬路時，走直線，不要繞道；在沒有人行橫道的路段，要先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通行的情況下才能過馬路。4)不要翻越道路中間的安全圍欄和隔離墩，不要在道路上滑冰。
5)不要突然過馬路，尤其是有熟人或朋友在馬路對面打電話，或者妳要坐的公交車已經進站，更不要輕舉妄動，以免發生意外。3.如何識別紅綠燈？有兩種交通燈。壹種是用來指揮車輛的紅、黃、綠交通燈，設置在路口顯眼的地方，稱為車輛交通燈。另壹種是用於指引行人過馬路的紅綠信號燈，設置在人行橫道的兩端，稱為人行橫道燈。
我國交通法規也規定了交通信號燈:1)綠燈亮時，允許車輛和行人通行，但轉彎車輛不得妨礙直行車輛和行人通行。2)黃燈亮時，禁止車輛和行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續通行。
3)紅燈亮時，不允許車輛和行人通行。4)綠色箭頭燈亮時，允許車輛按箭頭所示方向通行。
5)黃燈閃爍時，在確保安全的原則下，車輛和行人可以通行。4.自行車騎行安全知識中國被稱為“自行車王國”，擁有世界上最多的自行車。
但是自行車結構簡單，容易摔倒，很穩。