首先，從孩子自身的身體培養興趣，就像妳開始教孩子認知的時候，也是從小的手、腳、臉開始教孩子。英語也壹樣，不要在意那些音標和語法，要讓孩子知道。
慢慢的，除了自己，從身邊的人和家裏的親戚開始，從孩子每天接觸的家庭開始教。爸爸媽媽爺爺奶奶是最好的助手。
顏色是孩子除了事物之外最先能認識的知識。所有物品都可以用來問顏色。這樣，在日常生活中，隨處可見的東西也是隨處可見的知識點。
吃飯是孩子的天性。每次給孩子吃各種水果，可以重復水果的名稱，教英語單詞，幫助記憶。
如上，在吃到孩子喜歡的美味之前，孩子可以按照同樣的方法學習和吃。只有對了，才能得到相應的美食，具有娛樂性。
大多數孩子喜歡吃快餐。首先他們要少吃，但這也是教孩子的好機會，這樣更容易讓他們記住。想吃，就得先說。還可以用英語告訴孩子哪些是健康的，哪些是不健康的，以此來打動孩子。
孩子們開始學習英語技能。
1.激發孩子的興趣
剛上小學的孩子，玩的太忙了。他們不應該強迫他們的孩子過多地學習英語。他們要從自己感興趣的東西入手，慢慢引導。孩子喜歡玩遊戲，所以從玩開始，在引導孩子學習英語的時候多設計壹些遊戲內容，讓孩子在玩的同時學習英語。
2.嘗試童謠教學。
學兒歌的時候孩子是最開心的，因為學兒歌對他們來說也是壹種遊戲。如果這個時候教孩子壹些簡單的英語兒歌，輕快的旋律總能吸引孩子，也是孩子學習英語兒歌的好方法。
3.卡片記憶學習
相信很多家長會發現，孩子對圖片也很感興趣。豐富多彩的圖像和英語單詞的結合，生動地表達了單詞的意思，孩子壹看就懂，還能鍛煉想象力。卡片學習讓孩子輕松學習單詞，自我降服也是孩子入門學習方法的必要選擇之壹。
少兒英語初學者怎麽學？
孩子第壹次學英語要註意的要點
詞匯
詞匯是英語學習的基礎。沒有詞匯的積累，英語學習只能是簡單的重復。絕大多數中國學生僅僅通過記憶單詞的發音、拼寫和最常用的漢語意思來記憶單詞。但是我們需要知道的不止這些，我們還需要知道詞語的常用搭配和表達方式。所以背單詞遠比簡單的重復發音和拼寫復雜，至少要記住壹個單詞的用法。其實最好的方法就是背例句，這樣不僅能記住單詞，還能記住單詞在句子中的表達方式。豈不是壹舉兩得？
語法
在中國學生眼裏，語法要麽重於泰山，要麽輕於鴻毛，壹直處於非常二級的狀態。我們需要記住的是，英語口語學習中壹定要學語法，但不需要學得太深，用得太復雜。沒有語法，單詞就像珍珠。雖然漂亮，但是很難串成壹條華麗的項鏈。所以我們需要學習語法，用正確的語法在口語表達中準確表達自己的意思。但是為什麽不把語法學的太深呢？
舉個例子，妳可以去看看哈佛和耶魯的畢業演講。妳會發現很多名人的經典演講大多使用簡單句(當然和中國學生說的簡單句有很大的不同)，並沒有處處使用各種從句或者倒裝句、虛擬語氣等高級語法。所以，掌握基本語法，並在口語表達中正確運用，是我們現階段需要做的第二件事。
聽力
這可以算是現階段最難提高的技能了。因為詞匯和語法都是儲備。但是聽力是壹個因人而異的技能。有的人可能只需要短短的壹個月就能改善，有的人可能壹年都無法有明顯的進步。但是，我們需要明確的是，從不懂到懂是需要時間反復練習的。聽力作為重要的溝通技巧之壹，值得花更多的時間去提高。這也是為什麽即使是資深同傳也需要經常練習，避免生疏的原因。
提高聽力的最好方法是找到適合妳的材料，壹遍又壹遍地仔細聽。適合自己的材質是什麽？就是難度比現在的水平略高。簡單來說，基本上就是第壹遍聽就能聽懂70%的材料。整篇材料都很容易理解，但其中的壹些表達和詞匯，即使是閱讀和略讀，仍然讓妳無法全部理解。學習這類材料，因為熟悉了材料的大致內容，不容易有挫折感，學習新知識消化更快，記憶更好。