無論是在學校還是在社會上，每個人都寫過故事，對各種各樣的故事都要駕輕就熟。這些故事不僅僅是為了讓他們的單位和個人評價他們的功績，而是為了清晰地反映和積極宣傳特定時代所需的精神。那麽妳真的知道如何寫好壹個故事嗎？以下是我為妳整理的校園好人事跡(壹般18)。歡迎分享。
校園好人好事的事跡和材料1校園好人好事很多。校園是壹塊純粹的領地。這裏的孩子很單純，他們熱愛生活。同時，學校非常重視對學生的道德教育。近年來，我們長隆九年義務教育學校從多方面、多角度加強了學生誠信教育和良好行為習慣的培養。大部分學生道德情操良好，校園好人好事層出不窮。我壹個人看了三五件。如果妳不相信我，請聽我壹個壹個說。
校園好人好事的事跡和資料2壹天放學後，我去公園玩。那裏有壹個五歲的孩子和他的母親。我聽到孩子說:“媽媽，地上有很多垃圾！””女人說，“別管它！"
但孩子反駁道:“媽媽，如果我們不把它們扔掉，別人會不舒服的！”“孩子說完話，馬上就把垃圾都收拾幹凈了。旁邊的母親也漸漸笑了。
有壹天，我回到學校，發現我的壹個筆記本不見了，但裏面有壹些重要的東西。現在沒了。我該怎麽辦？這時，李誌希從抽屜裏拿出壹個筆記本。”“我找到了。讓我把它還給妳。”後來，她從書包裏拿出壹個筆記本。我壹看，是我的筆記本。
我以為是她偷的。原來是她撿到的，後來還給我了...
自從這件事以後，我和她的友誼加深了。
校園好人好事的事跡和材料4下著小雨，路上全是撐著傘慢慢走的人。突然。七(9)班同學陳的鮮紅色身影匆匆走過。我急著交作業。怪不得我這麽著急。不，妳為什麽又閃回來了？原來我看到垃圾桶周圍全是紙屑。“唉！肯定是那個同學又惡作劇了。”就在陳這頭說的時候，已經彎下腰撿起了那些紙片。不要毫不留情地把它們扔進垃圾桶。仔細看去，那個鮮紅的身影已經匆匆消失在雨中。
今天寫的不是關於我自己的，但是給了我很大的啟發。我來告訴妳這是什麽！
科學課結束了，大家都走了。只有壹個學生在整理桌椅。他就是孫陳艷。雖然他平時的表現不是很突出，但此時的品德卻出奇的好。而且，不是他主動告訴魏老師的，是理科老師告訴他的。
現在，我告訴妳啟發:首先，我明白妳應該盡力幫助別人；其次，做好事不要自大。
看來道德也很重要啊！
今天吃完午飯回學校，看見徐炯正壹手拎著書包，壹手拉著二胡走著，感覺很累。
我趕忙去幫他拿包，說:“徐炯正，我來幫妳拿。”於是，徐炯說:“謝謝妳，妳真是個好人。”我覺得幫助同學就是這麽簡單，他的誇獎讓我受寵若驚。
以後只要看到其他同學需要幫助，我都會伸出援助之手。
校園好人好事的事跡和材料7今天下午放學後，六年級的小山冒著大雨走在回家的路上。在壹個十字路口，壹個老人不小心摔倒了，他的傘掉在了地上。老人的腰受傷了，小山趕緊走過去把老人扶了起來。老人說:“謝謝！”小山說:“不客氣。”老人笑了，小山也笑了。小山非常高興，因為他今天做了壹件好事。
校園好人好事事跡材料8我爺爺去遠方大哥家走親戚。我幫爺爺餵雞，餵狗，餵三只黃鳥。第壹天，我給狗餵了幹飯和肉骨頭，給雞餵了玉米粒，給鳥餵了壹把小米。
第二天，外面下雪了。我在狗窩裏放了壹根小稻草來保暖。我還掃了菜碗裏的雪，掃了壹條從爺爺家到大門口的路，掃了房子上的雪。我真的很累。中午，動物像以前壹樣被餵食。
雖然累，但心裏是幸福的。
校園裏的善行義舉9春風已經悄然吹進了校園，校園裏湧現出了許多善行義舉，尤其是2 (5)班的善行義舉最值得壹提。
那天，我們班的鄧沒帶文具盒。數學課上，老師讓我們寫數學鞏固。鄧沒有拿筆，低垂著頭。李可欣看到後，立即站起來說:“別難過，我這裏有壹支鉛筆。我會借給妳的。”我把鉛筆遞給鄧。看到這壹幕，我明白了，幫助別人，得到快樂，是壹件很幸福的事。只有多幫助別人，我才能有更多的快樂。
今天是寒假的第壹天。北海小學209班的同學們興致勃勃，自帶抹布等勞動工具來到北海社區敬老院。我們在養老院門口整齊的排好隊聽工作安排，我們就開始工作了。壹些人擦窗戶，壹些人拖地板，壹些人打掃院子，老人們非常歡迎我們。
活動結束時，院長讓有特殊精神的老人給我們班發錦旗，表揚北海小學209的孩子們是尊老愛老的好學生。感謝我們壹年多來對他們的關心。
校園好人好事的事跡和材料11有壹次，數學課上，張鹿晗肚子疼。她跟老師說了，老師說:“誰帶張鹿晗去校醫辦公室？”我趕緊說:“我知道校醫辦公室在哪裏。我去。”老師叫我去。我拉著張鹿晗的手，帶她去校醫辦公室。壹路上，我和張鹿晗聊著。到了校醫辦公室，郭老師把藥給了張鹿晗，吃完藥我帶著張鹿晗回了教室。張鹿晗說:“謝謝。”我說，“不客氣。”就這樣，我和張鹿晗成了好朋友。
今天，我和奶奶去遼陽散步。坐車的路上，人很多，沒有座位了。許多人站在中間。壹位七十多歲的老太太和女兒上了車，準備去遼陽。他們發現自己站在中間沒有座位。我看到了，正好我自己占了壹個座位，就去說:“奶奶，妳過來坐我這邊吧！””奶奶坐下來，我坐在她懷裏。下車後，奶奶把這件事告訴了其他親戚，大家都誇我，讓我很開心。
這次讓座讓我覺得幫助別人很開心。以後壹定會多做。
校園好人好事的事跡和材料13今天晚上，我出去散步。剛出單元門，就看到門口立著壹個大垃圾桶，擋住了路。“放在這裏不合適，”我想。“我來推開，免得擋住別人。”於是我挽起袖子，抓住把手往前推，推，再推，它就跑到墻邊了。
原本很窄的壹條路，突然寬敞了很多，和邊上的花和草很符合。我心想:如果我們每個人都不動壹根手指頭的話，我們的生活環境會更好！
校園好人好事的事跡和材料14人們常常把教師形容為“人類靈魂的工程師”。很多老師在三尺講臺上默默無私的工作，現在真的感覺到身邊很多老師都是我們青年教師學習的榜樣。今天，我想借此機會談談我身邊的王老師。
說的具體壹點，就是從我做起，從小事做起，從現在做起，做好本職工作，做好每壹件小事，只爭朝夕。這就是愛，這就是奉獻！對待本職工作，要常懷敬畏之心，集中精力，堅守崗位，盡職盡責，熱愛本職工作，鉆研本職工作，全心全意奉獻。在課堂上，王老師的每壹堂課在我們聽來都像壹堂公開課。可以說她壹進教室就充滿了活力，每節課的聲音都是那麽響亮清晰。好幾次，她得了重感冒，但還是堅持上課。下課的時候，王老師每次早自習和下午補課都會早早的走進教室。甚至在沒有早讀和下午補課的時候，她也會坐在教室裏幫助學習困難的學生，督促完成作業慢的學生。她把所有的時間都花在學生身上。她是讓家長放心的老師，是我們敬佩的同事，是學生喜歡的老師和朋友。這樣的老師難道不是我們身邊的好人嗎？
其實我也沒講王老師的故事有多崇高，多偉大。其實對於王老師來說，她會覺得自己只是做了壹些日常應該做的平凡小事，但在這平凡中，卻蘊含著王老師的愛和付出，體現了壹個普通老師的善舉。
愛崗敬業是我們的職責，年輕是我們的資本，敬業是我們的崇高追求。王小姐在每壹個平凡的工作日，在這個平凡的崗位上，都體現著她的愛與奉獻。對於我這樣的新老師來說，她是我身邊的好人好事，她就像是我的指路明燈。如果我們每個人都能成為像王先生那樣敬業的人，把工作當成壹種享受，當成壹種使命，那麽我們每個人都是身邊的好人！我已經下定決心要做壹個敬業的人，在平凡的崗位上展示自己的才華和智慧，因為學校的發展是我們年輕人的明天！
校園好人好事的事跡和資料15秋風已悄然吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，尤其是5、6班的好人好事最值得壹提。
那天，我們班的姜沒帶文具盒。語文課，老師讓我們在書上畫字，讓每個沒有筆的人都低著頭。老師看見了，奇怪地問，“江，妳怎麽了？是不是不舒服？”江沒有說話，臉紅了壹下，把頭垂得更低了。正在這時，朱鄰桌的站起來說，“江，別難過了。我這裏有鉛筆，可以借給妳。”江對說，“謝謝妳，朱”朱說:“沒關系，我們是好朋友。”姜對說，“妳真好！”下課以後，主動跑到朱的位置上幫朱做點事情。我說，妳們倆真像壹對好姐妹。”他們異口同聲地說，“我們是好姐妹。”我說，“好吧，祝妳們兩個互相幫助，團結友愛。”看著他們友好的眼神，我深深地留下了眼淚。當初我為什麽不幫江呢？哦！所以我要做這樣的好事。
昨天，我們要進行數學考試。在關鍵時刻，朱把看了壹下。啊！我忘了我的尺子。就在這時，羽凡會打開鉛筆盒，看到鉛筆盒裏只有壹把尺子。羽凡會跑到講臺上說:“我們班有人還有尺子嗎？”學生們還有剩余的尺子嗎？學生們異口同聲地說:“不是，只是壹把尺子。”姜急得直跳。我說:“要不，我們去別的班借。”姜對說:“好吧，那就快走吧。”其他班級都不會回答。這時，江毫不猶豫地跑到自己的座位上打開鉛筆盒，啪的壹聲折斷了尺子。江馬上跑到朱的座位上說:“我給妳找到了。”朱文琪說:“謝謝妳幫我找到尺子。”姜笑著對說道；“不客氣。”
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，江對朱笑了笑，真是感人。
看到這壹幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是壹件很快樂的事情。只有多幫助別人，我才能有更多的快樂。
校園好人好事16春天的氣息正慢慢向我們靠近。有了春風，我們身邊湧現出更多的好人好事。我們都知道人性本善，每個人都有好的壹面。我們班有壹個男學生。他學習成績壹般，上課不專心聽講。班裏很多同學都會對他有點看法，不喜歡和他玩。當然，我對他也沒有什麽好印象，但自從那件事發生後，我對他有了新的認識。
記得有壹次放學，我看見他和壹個大三的同學走在壹起。在路上，他們發現了100元的紙幣，我想他們壹定會拿著這些錢去買好吃的和好玩的。後來老師告訴我們，他沒有把錢留給自己，而是交給了學校的值班老師。如果老師沒有在全校面前表揚他，我也不會知道這件事。因為他從來沒有告訴過任何人他的“感人故事”，所以他對自己做的這件好事只字不提。面對同學的誇獎，他只是滿不在乎地說:“我爸總說不義之財不可貪，要做個有骨氣的人！”“知道了整件事之後，我心裏感到得意洋洋。原來善良就是這麽簡單。雖然他有許多缺點，但他的品質值得我們欽佩。
也許，當妳知道那件事的時候，妳會覺得妳在路上撿到的錢早就應該還給失主了，根本不值壹提。但是試著想想:如果妳是他，妳會怎麽做？人在面對誘惑的時候，難免會把持不住。請多給自己壹點信心，相信自己，告別誘惑。向光明的未來說加油！像這樣的好人好事還有很多，妳願意的話我可以慢慢告訴妳！
在我心目中，有很多東西，有好有壞，當然也有真心待人的東西。那是壹個剛下過雨的早晨。我拿著爸爸給我的50元早餐費，唱著小曲兒，高高興興地去上學了。我回到教室，正要付早餐費，發現錢不知不覺就不見了。我在口袋裏摸了摸，但還是沒有錢。我翻遍了口袋和書包，還是沒找到。我冷靜下來，仔細想了想。突然，我拍了拍腦袋，想起來了:早上，我在校園西北角拐彎的時候，不小心被地上的雨水滑倒了，摔了壹跤。
也許這時候“戲謔”的從口袋裏“跑”出了五十元。我馬上回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被撿走了，我只好失敗。我沮喪地回到教室，坐在座位上。突然，壹個戴眼鏡的大哥走進了我們教室。就在我們疑惑的時候，大哥說話了:“21號的同學回學校了嗎？”我們都很驚訝。這時，我清楚地看到，他戴著壹副金色鏡框的眼鏡，嘴巴很小，高高的鼻梁下有壹個尖尖的下巴。他看起來很有學問。他禮貌地對他說:“21號是誰？21號的同學請過來？”我猶豫著走過去問，“大哥，我21號。有什麽事嗎？”“剛才我在校園西北角的角落裏撿到50元，我看到錢上用鉛筆寫著‘三班(1)，21號’。現在如果我把錢還給妳，妳壹定很著急。”戴眼鏡的大哥回答。我收到“溫暖”的五十元錢後，正要感謝大哥，他卻匆匆離開了。
看著他“高大”的背影，我“不聽話”的眼淚忍不住奪眶而出，我被他的真誠感動了:如果這個大哥沒有找錢的精神，我真不知道該怎麽辦。這件事發生在壹年前，現在，仿佛發生在昨天，我仍然有壹個悲傷的記憶。這位大哥對人真誠的高尚品質真的很值得學習。
校園好人好事事跡材料18 1。勤奮是學生的好榜樣。
XXX在學習上總是勤奮、謙虛、好學。她在學習上有壹套很好的方法，堅持課前認真預習，上課註意聽課記筆記，課後認真復習，遇到不懂的問題虛心向老師同學請教。她的努力得到了回報，每次考試都名列前茅，成為同學們學習的好榜樣。她不僅認真鉆研課本知識，還在課余時間閱讀其他有用的書籍。她壹有時間就愛不釋手。她總是吃完飯就放下，上床睡覺。從童話到歷史書，從自然科學到天文知識，她都看得津津有味。泛讀開闊了她的視野，提高了她的寫作水平。她不僅學習成績好，還積極幫助其他同學。每當她看到壹個同學在學習上遇到什麽困難，她都熱情地幫助。她看到有同學因為生病耽誤了作業，就會利用周末主動幫忙補課，直到趕上為止。她勤奮、樂於助人的表現贏得了同學們的喜愛和老師、家長的稱贊。
第二，聰明能幹，是老師的好幫手。
作為班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的規章制度，起到模範帶頭作用。老師不在時，她積極維護班級紀律，敢於及時勸阻不文明行為，堅持每天積極布置全班的值日工作，督促值日學生完成清潔任務。她團結同學，熱心幫助學習有困難的人。
第三，乖巧懂事，是父母心中的好孩子。
在學校，她是同學們的好榜樣，在家裏，她是壹個聰明懂事的男孩。她下課回家後，認真獨立地完成了作業。她也主動幫父母做家務，堅持做自己的事，堅持做好。每當親戚朋友來訪，她都會以“主人”的身份熱情地迎接客人，給他們端茶倒水，陪他們聊天，讓他們感到十分親切。同時，她與鄰居和睦相處，尊敬老人，經常幫助身邊的老人做力所能及的事情，與人為善，深得鄰居的喜愛。
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