小學班主任班級工作計劃1
第壹，註重班幹部的培養
班幹部是班集體中非常重要的壹部分。隨著學生年齡的增長，集體意識和競爭意識的增強，這學期我在班幹部的產生上采用了任命和選舉相結合的方法。有的班幹部是通過老師的推薦和選舉產生的，自薦和推薦相結合。通過競選活動，不僅選出了班級學生喜歡的幹部，還培養了學生積極競爭、為班級和同學服務的意識。
第二，搞好班級常規教育
在校規的基礎上制定班規。如果沒有規則，就不會有方圓。違反紀律的會受到相應的處罰，比如背書或者寫情況說明。學生在校學習需要有良好的行為和學習習慣。在班級中開展學生日常行為規範評估，制定詳細的評估細則，將日常管理納入學生的日常生活和學習中，以“師生同管”的方式規範學生的行為習慣。考核內容具體包括課堂紀律、課間紀律、團隊紀律、集體活動、學科學習要求、衛生方面、操作規程等。，並安排專人負責其中壹項，根據學生表現給予相應加減星，每月總結壹次，家長會公示，期末表彰。
第三，做好後進生的轉化工作
多關註後進生，及時與家長和各科老師溝通，成立幫扶小組，在課余時間鼓勵和幫助他們。轉化後進生是班主任必備的基本功。要給後進生真誠的愛，善於發現他們的閃光點。
第四，利用班會營造良好的班級氛圍。
為了更好地塑造孩子的心智，使其全面發展，本學期精心設計了壹些有意義的班會活動，邀請家長參與，豐富孩子的情感體驗，建立認知。新學期，我會以身作則，帶領我們班的同學進步！
小學班主任班級工作計劃2
第壹，培養學生的情感，註重學生思想工作的轉化
要領導好壹堂課，首先要多了解學生，建立新型的師生關系——友誼，善於在不知不覺中走進學生的內心，用孩子般的情感和孩子般的心理去感受學生，師生之間要有相互的依戀，這要體現在日常生活中。師生有真摯的依戀，學生對社會、對班級、對家長、對老師、對同學的感情是可以培養的。學生的進步思維會得到提高。為此，我每周看壹封學生來信——《老師，我想對妳說》，了解學生每周的家庭情況、學習情況、生活情況、思想情況，從而進行壹次交心的談話，有目的、有計劃、有針對性地走訪學生。增進師生感情，培養學生愛心和責任感。
第二，有壹個總體的教育目標
1，學習目標:全面了解全班學習成績，掌握各科成績；
(1)將學生分為優秀、中等、較差群體，促進學生互相幫助、互相學習、互相輔導、互相教育、共同提高；
(2)實施分層輔導，促進學生優秀，成為優秀中、差中，使各科提高優生率、通過率，淘汰低人壹等。
2.人生目標:教育每壹個學生擁有良好的生活習慣；建立嚴格的“宿舍管理制度”和“用餐制度”，培養學生文明禮貌、按時起床、按時睡覺、熱愛班級和學校的良好習慣。
第三，培養學生的秩序感
教育學生參加大型活動要排隊等候，文明禮貌，文明參加活動，保持秩序，講禮貌，建立名副其實的“文明”班集體。
第四，精心組織課外活動，培養學生特長。
開展和活動，培養學生特長，發揮學生特長，增強班級凝聚力。活動安排如下:
1，3月，第壹周，我們收集了《三字經》《治家新經》《對聯》《二十四節氣》等等知識。第二周針對以上內容進行知識競賽；第三周，每組選出壹名代表進行講故事比賽；第四周，班裏將舉行成語接龍。
2.4月:第壹周，挑選茶藝表演者；第二周，選茶藝表演的人在班裏表演；第三周，編壹個課本劇，在班裏表演；在第四周，我們將有英語對話活動。
3、五月兩周(采茶期)，開展小生產競賽和實驗示範。
4、6月:勞動幸福演講大賽第壹周；第二周英語作文接龍比賽；第三周，選擇勞動專家；第四周做壹份手抄報。
通過以上活動，學生的各方面才能得到發展和展示。
動詞 （verb的縮寫）拜訪和了解學生
抓緊時間，或家訪或電話溝通，並經常與家長保持聯系，每周走訪2-3名學生，達到* * * *教育的目的，促進學生全面健康成長。
第六，培養班幹部
充分發揮班幹部的作用，教育每個班幹部除了分管的工作之外，還要有班主任的責任感，管理好班級集體。每個班幹部每天乘渡船值班。同時每個班幹部還要承擔兩個“雙差生”，看哪個班幹部承包。此外，班裏每月還會舉行壹次“優秀班幹部”的評比活動，以達到趕超的目的。
小學班主任班級工作計劃3
新學期又開始了。為了讓班級充滿活力和創新精神，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們全面發展，讓新學期的班級呈現新氣象，特制定以下計劃:
壹、班級的基本情況和目標:
我們班這學期的基本目標是:建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍，使全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。繼續做好學生經常性教育，加強小學生日常行為規範的實施，培養學生良好的行為習慣，培養學生強烈的責任感、自律意識和自我管理能力。
二、具體措施:
1，做好班級常規，杜絕遲到缺課，做好課堂紀律，提高效率。
2.提高黑板報和墻報的質量，營造良好的學習氛圍，建設良好的班級文化。
3.利用班級刊物教育學生，發揮他們的主觀能動性，激勵他們。
4.通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5.開展經常性的學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促進學生身心健康發展。
7.組織學生積極參加學校的各項活動，爭取在各項活動中取得好成績。
8.定期與學生談心，了解他們的思想動態，及時解決他們的問題。
第三，加強班風建設
壹個班級要想有好的班風，就必須有好的紀律。因此，我將從以下幾點入手:
1，課堂紀律。
首先，師生制定班規、紀律，制定相應的“獎懲”措施。這樣學生既有趣又有動力，不知不覺就能遵守紀律。因為是孩子們自己做的，所以把被動的需求變成主動的行為，有助於學生把言語內化為行為。我們班的宗旨是“言出必行”。
2.課間紀律。
課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。我會根據學生的年齡特點，在師生的參與下，開展“跳繩、打遊戲、練武術”等活動，讓學生得到健康的教育，增進師生之間的感情，拓展交流的空間。同時，要隨時提醒學生危險的活動和場所，進行娛樂和消遣。
第四，健康。
註意衛生很重要。俗話說“禍從口出，病從口入。”好好打掃衛生，不僅能讓妳身體健康，還能形成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1.個人衛生:要求著裝整潔，做好“三勤”，保持桌箱整潔，物品擺放勤，兩勤。
2.班級衛生:每天早中晚指派值日生打掃衛生，並設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵及時主動清理的學生或團體。
第五，班幹部的培養。
光靠班主任管理班級是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期，在大穩定的前提下，我將采取班幹部輪流擔任的制度，包括班長和組長，讓班級管理上壹個新臺階，讓每個孩子的潛能得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。
第六，其他方面。
在班級管理中，也要註重個體發展，在各種活動中挖掘各種才能和學生的潛力，讓班裏的每壹個學生都能在某壹方面得到進壹步的發展。因此，各種各樣的活動繼續在班裏開展。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學和愛情小博士。
學者和其他評價活動。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子都敢於向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級黑板報的德育陣地，加強管理。
小學班主任班級工作計劃4
壹、班級管理的指導原則:
即將畢業的六年級四班，這學期要重點進行思想品德、行為習慣、學習習慣的進壹步訓練。在自我管理、自律上更上壹層樓。好好學習，提高成績，接受中學的考驗。每個人都努力成為壹名合格的小學畢業生。為小學生活畫上壹個圓滿的句號。
二、班級概況:
六年級四班有82名學生。其中男生44人，女生38人。班上有6名少數民族學生。班裏的學生學習熱情高，上課能專心聽講，平時能認真完成作業，學習成績好。能積極參加學校活動，具有強烈的集體榮譽感和競爭意識。紀律，衛生，兩操等方面，六年的習慣培養取得了成效。突出表現在自我管理上，班幹部有很強的責任感。良好的班級氛圍逐漸形成，學生可以配合各科老師做好每壹節課。但由於班級規模較大，管理起來也比較困難，尤其是從六年級開始，班級學生處於生理和心理的特殊時期。這就要求教師在工作中要更加耐心細致，要管理得好，要有嚴格的規矩，要有情懷的教人，要有真情的育人。使班級風氣端正，行為習慣更加規範，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為全體學生負責，為全體學生負責，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的重點。
三、班級管理目標:
1.進壹步營造“喜學、勤學、拓學”的學習氛圍和“勤政、廉潔、團結、守紀律”的班級氛圍。為母校爭光。
2、加強思想道德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生的學習興趣，讓學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。
3.鼓勵學生勇於創新和探索，在綜合活動中提高能力。
4.繼續爭做優秀合格的自辦班，爭取每周保三面紅旗。
5、做好日常行為規範考核工作。回顧勝過總結和記錄。努力成為每周的行為榜樣。做壹個合格的實驗小學畢業生。
四、具體管理措施:
1，繼續加強“六愛”教育。培養責任感和義務感。
2.加強誠信教育，做壹個誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風尚。
3.遵守學校的規章制度。加強小幹部工作。責任在人。發布給個人。
4、繼續開展班集體評比。努力成為優秀的團隊。進行每周評估總結。
5、繼續完善實施班級日常行為規範考核工作，按要求嚴格管理，考核要有效，強化管理。繼續發揚團隊精神，完善四人團隊管理體系。日評、日查、周總結工作到位。
6、兩操，衛生，紀律是班級工作的常規。我們必須堅持不懈，嚴格要求。在副班主任的配合下把握兩道習題的質量。
7.堅持每周評比班會。充分發揮家校聯系簿的作用，堅持家校日常簽字溝通和鑒定表簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責幹部。教師做好監督檢查。
動詞 （verb的縮寫）每月的活動:
二月:
1，做好新學期學生註冊工作，配合學校做好收舊利廢工作。充電工作盡快到位。
2.穩定班級秩序，提高小幹部隊伍，制定新學期班規。
3.做好新學期的周值班工作。
4.班級展示欄展示寒假生活的內容。
三月:
1.組織不同年級學生參加以“美麗新疆——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2.辦壹份班級黑板報《三月的春風》
3.主題中隊將“尋找雷鋒的足跡”
4.開展班級小課題研究活動。
5.協助數學老師指導奧賽。
四月:
1，辦壹個班級黑板報。
2.舉辦“我愛我的班級”主題中隊會。
3.組織學生開展綜合社會實踐。
4、班級演講比賽——《難忘》。
五月:
1，提前做好畢業考試的各項工作。
2.協助學校開好運動會。
3、組織全班朗讀優秀作文比賽，評優表彰。
4、做好畢業班畢業工作。
5.寫壹篇好的學生畢業評語。
6.主題團隊會《再見，母校》。
六月:
1，迎來小學最後壹個“六壹”節。
2.參加畢業考試。
3.仔細填寫所有的表格。
4.爭取順利完成畢業班的各項工作。
5、做好期末總結。
小學班主任班級工作計劃5
壹、學習情境的分析
這個班有43名學生，包括20名女生和23名男生。通過上學期的學習，班裏大部分同學上課都能認真聽講，遵守各項紀律，部分班幹部在學習和表現上能成為同學們的榜樣。但仍有壹部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習目標不明確，尤其是壹些男生，上課註意力不集中，紀律松弛，作業欠交遲交。所以，針對這些情況，我註重學習習慣和生活習慣的培養，讓每壹個學生都能正確進步。
第二，正規教育
1，充分利用班會時間學習良好的生活學習習慣，讓學生在日常學習過程中知道什麽行為是對的，什麽是錯的，讓學生養成良好的學習生活習慣。和老師熱情打招呼，上下樓梯要學會禮貌。教給學生與人交往的基本禮儀。
2.充分發揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人，心中有集體。比如道德課可以用來教育學生的思想和行為，可以通過各種方式進壹步規範學生的行為習慣。
第三，班級紀律
1，課堂紀律
師生利用自習、班會等時間制定班規、紀律，制定相應的獎懲措施。這樣學生就覺得自己有了努力的目標，有了約束力，就能在不知不覺中遵守紀律。因為是孩子們自己做的，所以把被動的需求變成主動的行為，有助於學生把言語內化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行壹致”
2、課間紀律
課間休息是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。而豐富多彩的課間活動才是解決課間紀律混亂的法寶。使學生健康有教養，同時隨時提醒學生註意文明活動，寓教於樂。
3.鍛煉紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生不僅要快速、有序、安靜，還要能獨立管理。
第四，健康
1.個人衛生:要求衣著整潔，經常剪指甲，飯前便後洗手。
2.班級衛生:每天指派值日生打掃壹次，並在班裏挑選“衛生監督崗”進行檢查監督。獎勵積極清理的學生或團體。同時，開展愛護環境和花卉的教育。
動詞 （verb的縮寫）班幹部培訓
光靠班主任管理班級是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將延續上學期的班幹部制度，培養認真負責的人，讓他們學會學習，學會生活，學會合作，學會管理。齊心協力做好工作，打造積極向上、充滿活力的班集體。
第六，加強家校聯系
孩子的成長離不開老師和家長。基於這個原則，我想多和家長溝通，討論孩子的教育問題，既不誇大也不縮小孩子的優缺點，采取實事求是的態度，讓孩子在校內外都能得到良好的發展和教育。
七。班級活動
1，讀書月活動:響應學校號召，開展讀書活動。
2.數學速算活動:配合數學老師，堅持做好數學速算活動。
3.集體跳躍活動:利用體育課按照上學期的分組繼續集體跳躍。
4.每月評選:每月設置壹個主題進行評選。
5，墻報是小主:延續上學期的墻報制度。
總結壹下，“給孩子壹個金色的童年。”本著這個宗旨，我壹定會用心和學生交流，用欣賞的眼光去尋找孩子身上的每壹個閃光點。我相信，只要我們關愛孩子，尊重孩子，包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以後的工作中繼續完善。如有不足，發現後會及時改正。
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