它的詞匯量(單節課)特別大，語法知識出現頻率低，老師很難完成教學任務，學生也很難認真學習。棗莊原來用的是仁愛版教材，只上了壹屆(以上原因)，就改成了人教版。
現在小學英語教材有很多版本。
北京:人教版新起點，人教版，北京版，人教版，北師大版。
河北:河北教育1，河北教育3。
山東:外國研究1，外國研究3，山東教育出版社，魯科版。
上海:上海教育牛津版，上海教育版
深圳:深圳版，科教版
江蘇:蘇聯教育譯林版
湖南:邵翔版，路祥版
陜西:陜西旅遊版
廣東:快樂學廣東版，廣東深圳版，教育版。
還有很多版本。同壹個區域選擇不同的版本，可能會有壹些沒有覆蓋到。
教材編寫嚴謹，質量可以保證。我做過壹個對標，就是比較同年級同主題下不同版本教材的詞匯和句型。結果我發現同壹主題下每本教材的難度相差不大。因為小學階段本來就是壹個基礎，同壹主題下學的內容甚至語法都是基本的，差別不會太大。
但是對比的時候感覺教材的風格不壹樣。有的教材多年不更新，是比較正規的傳統文體。有些教材特別適合孩子的風格，畫面也很有趣，甚至適合大人看。
我個人認為不會因為教材的不同而影響到我的英語成績，因為教材涉及的題目和難度差距沒有那麽大。但是學校能不能讓學生把課本上的東西學透，對他們的英語成績是有影響的。
比如有的教具會把課本上出現的單詞、超出單詞表的單詞、超標的單詞整理出來，有的老師會讓學生壹起掌握，壹起提問。而有些學校對這部分內容並沒有那麽重視，所以並沒有把這部分教材中出現過但不在單詞表中的單詞作為學生掌握的範圍。這是有區別的。
所以我覺得還是要看學校，看老師，看家長的重視程度。