給自己的表揚信1親愛的自己:
在工作上，我之前沒有藥廠的工作經驗。我完全是個新手，只能更加努力學習。學習之路並不平坦。學習後積極運用所學知識幫助同事，同時不斷提升自己的意誌。在制粒崗位上，我很快進入工作狀態。“老老實實按我的本子辦事”是立足社會的根本，也是我壹直銘記的壹句話。具有良好的職業素質和操守，忠於自己的企業，勇於創新，善於開拓，能承受高壓力工作；勤勞合作，有年輕人的熱情和活力。
在EHS，我積極參加EHS的任何培訓，最突出的就是E9團隊。作為TA中E9團隊的負責人，我承擔著非常重要的責任。經常在E9團隊會後和同事分享經驗，不放過任何壹個學習和授課的機會，壹起努力。我提出了很多關於提高EHS關註度的好建議，是為了我更好更安全的工作。不斷的自我提升，有些人往往只需要按時上班，按時下班不遲到，或者早退敬業，就能安穩的拿到工資。其實敬業需要的工作態度是很嚴格的。壹個人無論從事什麽工作，都應該有責任感，尊重自己的工作，在工作中表現出忠誠和奉獻的精神。這才是真正的奉獻。每個人都肩負著責任，我們都對工作、家庭、親人和朋友負有壹定的責任。正是因為這樣或那樣的責任，我們才能約束自己的行為。社會學家戴維斯說:“放棄我們對社會的責任，就意味著放棄我們在這個社會中更好的生存機會。做好每壹件事都不簡單，做好每壹件平凡的事都不平凡。作為壹個普通工人，他明明很多天都要做壹些簡單的小事，卻又怕小事做不好，小事做不到位。很多人不屑於做具體的事情，輕視小事和細節，總是盲目地認為“天會塌下來給斯裏蘭卡人民。“在妳的職位上，要做好每壹件事都不容易。在工作中，沒有什麽是小到不能舍棄的，也沒有什麽是小到不能忽略的細節。也是小事。不同的人會有不同的經歷和成就。不屑做小事的人很消極，只是把時間花在工作上，而積極的人會安心工作，以做小事為契機，鍛煉自己了解工程情況，強化業務知識，熟悉工作內容，利用小事多方面體驗，增強自己的判斷和思考能力。
各種激勵，各種鼓勵，態度決定壹切！！
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Xx年x月x日
給自己的表揚信2親愛的自己:
去年九月，我是四六班的班主任。我接手這個班不久，就發現班裏有很多調皮搗蛋的孩子。對於這些“淘氣的孩子”，老師的批評教育都是“充耳不聞”，根本不起作用。但同時我也發現，這些孩子雖然愛玩惡作劇，但是很善良；雖然調皮，但是自尊心很強；雖然我喜歡炫耀，但我在乎我們班的榮譽。
我想，這些“淘氣鬼”寫“自薦信”能自律嗎？自我表揚信就是讓學生總結自己壹周以來做的好事，發現自己的優點，表揚自己。
壹、預約表揚，讓壹部分同學先得“優秀”。
讓班裏的學科“貧困戶”給自己寫表揚信，老師修改後在班會上宣讀，讓他們發現自己的優勢，樹立自信心。
經過壹段時間的調查，我發現經常搗蛋愛顯擺的孩子不在少數，就那麽幾個，卻能管住班幹部，造成更多的違紀事件，影響其他同學的學習，嚴重影響班級聲譽。
“捉賊先得王”，所以我決定先從這些“活寶”下手。周五下午放學前，我把班裏的“風雲人物”叫到辦公室，告訴他們只要完成了這周的作業，老師就會在班裏表揚妳，同時要求他們每個人總結壹下自己這壹周做的好事，給自己寫壹封表揚信。字數不限，但必須真實。他們面面相覷，但看到我嚴肅的臉，都點頭表示同意。他們周壹到校都按時完成了作業，大家也都把“特殊作業”放了
業”——自我表揚信，壹起上交。因為是第壹次寫表揚信，這些“搗亂分子”可能會覺得沒有什麽值得表揚的地方，表揚信寫得像是“自我批評”。沒關系。我認真修改了這些“特殊”的作業，並結合他們平時的表現，在這封表揚信中加入了他們的亮點:上周五的衛生大掃除中，於曉陽表現活躍，李明傑主動幫王宇去診室包紮修改。下午班會上看了表揚信。聽完表揚信，那些“淘氣鬼”們都露出既驚訝又羞愧的表情。下課後，他們來找我說:“老師，我們也有優勢。" !"“老師，妳真的說話算數。”“老師，下周壹定要好好表現，爭取再次獲得表揚。”
教育家蘇霍姆林斯基說:“讓每個學生都昂著頭走路。”預約表揚，放大學生的閃光點，讓學生昂首闊步，重拾自信，對學生尤其是後進生的思想轉化起到積極的促進作用。
二、全員參與實現* * *與“致富”
班裏的“調皮學生”通過給自己“寫自薦信”，學習和紀律都越來越好。每次我看他們的表揚信，全班都表現出羨慕。眼看時機成熟，我就在全班開展“給自己寫壹封表揚信”的活動，讓孩子們利用每周五下午第二節課後的時間給自己寫壹封表揚信。內容壹定要真實，範圍可以在學習中，也可以在生活中。它可能發生在學校，或在家裏，或在社區。如果妳認為妳做了令人滿意的事情，給自己寫壹封表揚信。寫完後，拿回家讀給父母聽，然後在班會上讀給同學聽。
壹開始很多同學找不到自己的優勢，我就用老師提示，同學互發現的方法，讓他們找到自己的優勢。經過幾周的活動，學生們可以找到自己的優勢和長處。同學們的壞習慣逐漸減少，每個同學都成了“優秀”學生，班裏的好人好事也逐漸多了起來。班風學風越來越好，壓在我心上的大石頭終於移開了。
第三，擴大“自我”的範圍，增強集體凝聚力
過了壹定時間，不等孩子“審美疲勞”，我就采取下壹步擴大表揚範圍:
1，給朋友寫封表揚信。我讓學生給自己寫表揚信，同時也啟發他們註意觀察朋友或同桌做的好事，發現值得學習的地方，及時寫表揚信。這既培養了學生善於觀察和發現的能力，又促進了學生取長補短，共同進步。
2.為妳的小組寫壹封表揚信。小組是班級活動的重要組織形式，幾乎每壹項活動都是以小組的形式進行的，而且每個小組也有自己的特點和亮點。我要求同學們為自己的小組寫表揚信，及時總結自己近期的成績，增強小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3.為妳的班級寫壹封表揚信。為自己的班級寫贊，是“自我表揚”的更高形式。自己班級的良好管理做法，自己班級在學校組織的各種活動中的優異成績，都可以寫出來，培養學生的班級榮譽感。
到現在，全班每周都給自己寫壹封表揚信，很多同學還會給朋友、小組或者班級寫表揚信。每壹個同學，每壹個小組，總是沈浸在贊美中，壹切都充滿活力。看到孩子們自信的眼神和紅紅的臉，我覺得我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興。
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Xx年x月x日
給自己的表揚信3親愛的自己:
我是壹個普通人，有很多缺點，也有很多優點。既然是自我表揚，我就把為數不多的優點整理壹下。
工作:勤奮認真。工作比較規律，定下計劃後會按時完成，是很好的員工類型。有了事業心和創造力，只要心情好，就會做出漂亮的案子。自我調試能力強，無論順境逆境，我都會直面，解決問題，從不逃避。寧做強者不做懦夫生活:我為人隨和，誠實，喜歡按照自己的意願生活，所以不會給身邊的人壓力。朋友意見不壹致的時候喜歡調解，做個潤滑劑，所以朋友都很喜歡我。孝順父母，愛孩子。做事要公正，要謙虛。父母滿意，孩子喜歡，老公稱贊。對生活的追求:比較務實理性，認為自己能做的事或者自己值得做的事，會盡力去實現目標；做不到就不要為難自己。所以，如果妳沒有野心，妳就會平安幸福。
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Xx年x月x日
給自己的表揚信4親愛的幼兒園老師和小朋友們:
大家好！
我是中學三班學生徐子涵的母親。我寫信是為了表揚徐子涵，因為他在家裏過得很好！主動幫媽媽打掃拖地，獨立上廁所，大小便後自己沖水等。
其實，徐子涵最大的優點就是誠實守信，她壹定會遵守自己對媽媽的承諾！老師布置的作業也能獨立完成信。
我答應我媽每天玩電腦的時間和實際時間是壹樣的。
我會和我媽商量我想要什麽，我不會因為我媽沒答應滿足我的願望而哭！
我不會哭，因為我是幼兒園最後壹個去接他的。
......
由於幼兒園裏陳老師、劉老師和王老師的細心照顧，長大了。
在此，爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐子涵的教導，讓他成為我們心中值得驕傲的榜樣！
最後，請允許我大聲對徐子涵說:“徐子涵，妳很棒！加油！”
我在此傳達
敬禮！
名稱:
日期:
給自己的表揚信5親愛的韓博:
妳好！當妳讀到這封信的時候，可能已經很多年了，妳應該已經有了很大的變化。高，胖，還是帥。世事變遷，這壹切都有可能發生。但我想告訴妳的是:無論妳幾年後變成什麽樣，妳都不能墮落，不能頹廢，現在不行，以後更不行，因為妳沒有資格，沒有資本。如果妳現在已經墮落了，請在看完這封信後做出改變。還不算太晚。
從小到大的壹路走來，妳壹直在親朋好友的誇獎中不斷學習進步，壹直保持著優秀者的稱號。那時候妳可能什麽都不知道，但是聽到別人的贊美，難免會震驚，然後妳會沐浴在這些甜言蜜語裏很久。當然，陶醉歸陶醉，不會讓妳對生活充滿滿足感。因為那種感覺的保質期很短，很短。壹旦結束，妳就開始奮鬥在第壹線，向妳的下壹個目標進攻。
上小學的時候，妳家離學校最遠，壹次要走40分鐘左右才能到學校。壹天來回兩次，對妳瘦弱的身體是壹種折磨，但也是壹種考驗。因為那時候妳以為別人能做的妳也能做。就這樣，在六年的時間裏，妳在風裏，在雨裏活了下來！
在妳上高中之前，家裏的經濟基本可以用窮來形容。那時候妳和妳妹妹每年都互相借學費。看著那雙想借還是不想借的眼睛，難免會有退學的沖動。其實那也只能想想了，因為妳知道父母是絕對不會允許這樣的事情發生的，哪怕再累再累也無怨無悔。在這樣拮據的生活中過了九年，上了高中壹切都變了。俗話說:“忠臣妻”。姐姐打工掙錢，家裏壹個人花錢少。妳的經濟壓力沒有了，但是所有的壓力都轉移到了學習上。相比之下，學習壓力比經濟壓力容易克服得多，所以妳在堅持。
妳被壹所大學錄取了。雖然妳不擅長，但妳還是大學。我當時有點迷茫。我不知道我的夢想是什麽，我在大學應該學些什麽。說到夢，那時候妳可能不知道夢是什麽，也可能沒有固定的夢。上小學的夢想是每年期末考試考個好成績，上初中的夢想是中考得償所願，上高中的夢想是高考考個第壹。這些夢在別人看來可能微不足道，但在當時的妳眼裏卻有著實實在在的分量。正是因為有了這個舉足輕重的夢想，妳壹路走來笑容滿面，豪情萬丈。至於妳的大學時光，不知道怎麽評價。但唯壹可以確定的是，妳的大學時光是壹次失敗，壹次非同尋常的失敗。每年的期末考試不再像以前那麽辛苦，只是覺得能通過就好；業余時間不好好學習，只能躺在電腦前和那段美好的青春玩耍；更寒心的是，上了大學，還是沒有壹個固定的夢想，還是整天得過且過，壹天算壹天。兩年，妳應該上網壹千多次，但是妳去圖書館不超過十次。妳應該很清楚兩者之間的距離代表什麽。當然，過去的就讓它過去吧。妳現在唯壹要做的就是珍惜剩下的大學時光，用它來彌補自己的錯誤，為自己的大學畫上壹個滿意的句號。
看完這封信妳的心裏會不會有壹絲漣漪，會不會有壹絲感動？對，沒錯！證明這封信沒有白寫，也沒有浪費妳多年前的心血。希望妳以後能照顧好自己，把握好現在擁有的壹切，從頭開始。我相信妳永遠是最棒的，加油！
過去的妳:韓博
20xx年7月16
給自己的表揚信6未來的我:
妳好！
當妳讀到這封信的時候，我已經成了壹個影子。哦，不，確切地說，我已經永遠留在妳的記憶裏了。妳能看到壹個紮著馬尾辮的女孩，微微笑著，羞澀地在夕陽的余暉中向妳招手嗎？
那是妳壹生中最美好的時光，壹個叛逆的，充滿想象力的，天真無邪的時期。
我經常坐在窗前，看著天上的雲，夢見妳——我長大了會是什麽樣子。
妳是壹個偉大的小學老師嗎？妳每天早起，早到校，把學生看得比自己的孩子還重。我努力了壹輩子，最大的夢想就是學生將來能成功。妳會打破傳統的教育方式，用豁達開朗的態度對待學習，讓學生真正熱愛學習，體會妳的良苦用心。我相信妳能成為壹名好老師。
妳是人人崇拜的歌手、演員、明星嗎？通過妳的不懈努力，妳終於站在了舞臺上，帶著兒時的夢想在舞臺上放聲歌唱，在幕後孜孜不倦地為人們帶來歡樂和享受。我知道妳能做得很好。
妳是大學教授嗎？在學校裏，妳考上了壹流的本科大學，憑借自己過人的能力和優異的成績拿到了碩士、博士和研究生。壹切都那麽順利，妳很努力，在教育上也取得了顯著的成績。妳會成為壹名好教授。
哪怕妳只是壹個小公司的普通文員，默默無聞，任勞任怨。職場上不會耍花招，家裏公司每天兩點跑來跑去只是為了微薄的工資。但妳仍然過著充實的生活。我認為妳會成為壹名好員工。
也許，妳的職業生涯是我從未想過的。但我相信妳是個好人，妳會讓生活變得有意義。
希望妳能堅持不懈的追求自己的夢想，能腳踏實地，堅定不移的走下去。在妳見過各種人生，嘗過人生的酸甜苦辣之後，妳依然可以做原來的自己。
願妳回到家鄉，看望妳的老父母，看望養育妳的大山。我們會永遠愛妳，支持妳，永遠活著。
妳14歲。
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給自己的表揚信7親愛的自己:
妳好！
時間過得真快！轉眼二十年過去了。20年後我過得怎麽樣？妳為夢想努力過嗎？妳有好工作嗎？有嗎...
在未來，我是否成為了壹名歌手，站在舞臺上歌唱，實現了自己的願望？在未來，我是否走遍了全國，領略了祖國的美麗？以後我是不是已經有了壹個幸福的家庭，不用擔心那個時候整天吵架的家庭。未來的我，妳好嗎？
將來，那個時候的城市會很繁華嗎，我還會住在現在的家裏嗎？我的兒子或女兒出生了嗎？他(她)可愛嗎？媽媽還好嗎？爸爸在哪裏？爺爺奶奶，外公外婆，身體都好嗎？姐姐已經找到好男人嫁了嗎？我姑姑的女兒圓圓呢？她學習好嗎？我有很多話要對妳說。
希望妳能珍惜現在的幸福生活，因為時光壹去不復返。讓我們壹起擁抱未來！在這裏我會真心祝福妳。
希望:
事業有成！
20年前的我。
20xx年5月29日