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小學英語語法總結小學生看這些就夠了。

1,壹般現在時的作用:

(1)表示事物或人的特點和狀態。例:天空是藍色的。

②表示有規律的或習慣性的動作。我每天六點起床。我每天六點起床。

(3)表達客觀現實。地球繞著太陽轉。地球繞著太陽轉。(壹般來說,句子包含通常、經常、總是、某些時候、每周等。)

2.壹般現在時的構成:肯定句

(1) be動詞:主語+be(am,is,are)+其他。我是壹個男孩。我是壹個男孩。

(我用am,妳用are,後面是他她it,單數是,復數是)

(2)行為動詞:主語+行為動詞(+其他)。我們學習英語。我們學習英語。

(當主語是第三人稱單數(he,she,it)時,動詞要改成V3單數。

3、V3單的變化規律

(1)壹般情況下,直接加-s,比如:cook-cooks,milk-milks。

(2)以s. x. sh結尾。栗色o和add-es,如:guess-guess,wash-washes,watch-watch go-go。

(3)以“輔音+y”結尾,將y改為I,加-es,如:study-studies簡單過去式。

否定句:be+not;V-help +not壹般疑問句:Be/V-help提前(有的改成any,又改成or,第壹、第二人稱互換)

4.現在進行時/進行中時態

壹般現在時的作用:表示現在正在進行或發生的動作,也可以表示當前壹段時間內的活動或現階段正在進行的動作。(句子壹般包含現在,看,聽。)

現在進行時的構成:肯定句

主語+be +V-ing。

5.動詞加ing的變化規律

(1)壹般情況下,直接加ing,比如cook-cooking。

(2)以壹個不發音的e結尾,去掉e,加上ing,如:make-making,taste-tasting。

(3)如果末尾有壹個輔音+元音+輔音字母,則在末尾雙寫輔音,加ing,如:run-running,stop-stop遊泳(除了listen,直接加ing)。

否定句:be+not壹般疑問句:be在前面(有的改成any,又改成or,第壹第二人稱交換)

6.壹般將來時

概念:表示將要發生的動作或存在的狀態以及做某事的意圖、計劃或準備。壹般有:明天、次日(周、月、年……)、不久、後天等。

基本結構:

主語+將要去+做/放置+其他如:我明天要去遊泳。

主語+意願+做+其他。例如,我明天將去遊泳。

否定句:be動詞(am,is,are)/will +not。

壹般問題:提前be/will(有的改成any,又改成or,第壹、二人稱交換)

7.簡單過去式

概念:表示過去某個時間的行為或狀態。它經常與表示過去的時間狀語連用。壹般過去時也表示過去經常或重復發生的動作。

壹般有:昨天,以前,前天等。

結構:主語+V過去式(be/V行為)+其他,動詞過去式變化:規則/不規則。

規則:

(1)壹般在動詞後加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked。

(2)以e加d結尾,如:taste-淺嘗即止。

(3)壹個重音封閉音節,末尾有助詞+成分+助詞,雙寫最後壹個輔音,然後加-ed(停-停)

(4)如果輔音+y結尾,把Y改成I,加-ed,如:study-studied。

否定句:be+不是/V help+不是

壹般問題:be/V助動詞推進(some改為any,並改為or,第壹、二人稱交換)

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