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小學壹年級壹個媽媽給的幼小銜接培訓班的壹些建議和總結!

寶寶們將告別幼兒園生活,從幼兒園小朋友變成小學生。這是每個孩子都必須經歷的過程。就是“第二次斷奶期”。我知道父母比嬰兒更激動,更看重它。但是很多孩子真的能適應從幼兒園“邊玩邊學”的生活過渡到成為真正的小學生嗎?!

小學教育和幼兒園教育有什麽區別?

幼兒園和小學是相互聯系的兩個教育階段。幼兒園教育和小學教育在教育性質、課程設置和教學方法上是不同的;

1.幼兒園教育是非義務教育,小學教育是義務教育。

2.幼兒園教育是“教育並重”,小學教育是“教學為主”。

3.幼兒園的課程是綜合性的,而小學的課程主要是學科性的。

4.幼兒園的教育方式主要是遊戲,小學主要是課堂教學。

下面是壹位小學壹年級的大V媽媽,關於孩子是否應該參加幼小銜接培訓班的壹些建議和總結。

以下都是個人建議:雖然不是講經驗,但也是走彎路。讓我們權衡壹下,從中吸取教訓。

世界上不外乎以下這些年輕的人脈:

1/漢語拼音,識字,硬筆

如果妳的孩子性格好到妳可以駕馭,妳可以抱著他聽妳說話,拼音不用提前學,完全可以跟著小學老師的節奏學,因為拼音學校的教學和閱讀標準和我們小時候不壹樣,外面的培訓課程也不壹定地道,但是有壹點:不管妳讓她提前學還是不讓她提前學, 壹年級妳每天都要在家跟老師練習,老師有自己的教學節奏和給家長的家庭輔導資料。 與其把成千上萬的學生扔在外面學拼音,不如每天培養良好的親子關系,多加點耐心跟老師學習老師的拼音。在孩子心裏,上課學習後可能不喜歡專心聽講,學校壹般也不提倡提前學習。

如果妳有經濟富余的能力,工作量很忙,以後沒有合適的時間,其實半個小時的家庭輔導就可以了,可以選擇有資質的專業人士。

這是我們老師每天家庭輔導拼音的作業。

每天老師都有標準的拼音發音可以遵循,再加上壹點輔助的口語作業。妳覺得妳幫不上忙嗎?妳和妳的孩子關系不好嗎?妳家下班就不能抽出半個小時嗎?丟了別人三千,妳自己去稱拼音,我們家沒有。

再來說說硬筆。現在小學標準就是這樣的楷書。

老師說,主要是教孩子們先認識田字格裏的筆畫結構,然後帶孩子們把每壹筆都寫好。他們不能識別單詞的結構,所以他們寫不好。外面有硬筆,蘇州售價3000元。其實要看孩子。這個寫作也是壹個過程。我家沒報,是我爸教的。我從認識結構開始教它。

這是女兒在家自學的字,開學就能寫了。還被老師全班套過,壓得很多報在外打工的人喘不過氣來。我還用它發了個大V圈推廣,但是只有壹個筆跡。要按標準要求孩子,家裏有壹個願意耐心教孩子的人。我們家是爸爸。

好吧,如果妳提前計劃,日積月累對妳的家庭也不會不好。

很多人問我們妹子在哪裏報的班,我們都說沒有,別人還不信。

關鍵是我們要理解我們的孩子。大班畢業我們要有壹個好的作息時間,也有壹些美德,比如學會讓她安排時間管理。家庭教育的這些大的方面把握好了,學校壹年級基本不會有問題,甚至成績優秀。我的理解是,重點是孩子良好習慣的培養,而不是趕新聞,因為我們的孩子不在外面工作,不會有太大的作用。就像老話說的,先教他們做好人。

除此之外,素養也是積累的。小學壹個學期大概有200個漢字。基本上90%的孩子都能認識課本。幼兒園開始積累聽說讀寫。通過閱讀識字,日常識字的孩子也能認識很多單詞。我的做法是不刻意去讀。尹建莉老師不提倡刻意識字。孩子讀書多,他自然會學。日常生活中也有識字的機會。比如去超市買東西認東西,靠路牌看書,都是很好的機會。現在小學都是人教版的教材,還有壹個很大的新的點,就是閱讀詞匯。這些都是從泛讀開始的。當老師有了壹定的自然閱讀學習單詞的基礎,再加上高壹學習拼音,給孩子準備壹些拼音閱讀,他們會驚訝地發現,孩子會突然認識很多單詞。

雖然我不鼓勵幼兒入班,但也不是說我們什麽都不做,而是壹切都要在幼兒園積累,讓她自然過渡。我們來談談數學。有數字感很重要。聽大V課,多看數學繪本啟蒙孩子,專註解決生活中的問題。孩子在學校開始學習,自然會適應得很好。我在幼兒園進過有趣的數學繪本和遊戲本。

還有就是莫比非常熱愛數學,比如邏輯狗。如果妳用過,在學校壹年級學習的時候會發現很多數學解題技巧。妳已經開導了妳的孩子。

我們現在是壹年級,壹般的題都是這樣的。我發現孩子在幼兒園就有積累,第壹次做也挺熟悉的。壹些需要圈起來的邏輯也可以圈起來。

最後和大家分享壹下我的開學家長會速記筆記。我發現學校的意見很多。大V其實引導了我們。不要相信培訓班。我們會繼續自學。我們真的是妳孩子的第壹任老師,但是妳的孩子,妳要有足夠的耐心,相信他能行。

我曾經和女兒壹起工作,但是我只是從中班開始親子閱讀,所以我之前在她身上所欠缺的,現在正在和中班的弟弟壹起摸索啟蒙。弟弟是中班,我沒報英語啟蒙。我剛洗完澡,給孩子們放了40首常春藤爸爸的英文歌。壹個月後,他學會了自己種幾首完整的歌。家庭啟蒙教育真的很重要,也很貴。大家加油。

最後,如果妳懶,孩子不想花時間,沒有耐心教,經濟也能承受。短期來看,妳可以鼓勵年輕人互相學習,長期來看,其他教育隨時會是我們的借用資源。

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