1.通過“文明出行、安全出行、禮貌出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行中的交通安全常識，提高安全意識，自覺遵守交通法律法規。
2.通過學習，學生們深深體會到交通事故的殘酷。為了防止交通事故，他們必須提高交通安全意識，遵守交通規則。
3.通過家庭、學校和社會的合作，我們將創建壹個和諧、文明的校園和家園。
二、活動準備:多媒體課件和交通圖片。
三、活動過程:
1，導入導出題目。
(1)放壹個關於交通跑過紅綠燈的片段給學生看。
(2)小朋友，妳剛才看到了什麽？妳在說什麽呀
生:太亂或者太危險！
老師:為什麽這麽危險？
生:路口沒有燈。
老師:路上有很多路口沒有指示燈。
生:車輛和行人不自覺遵守交通規則。
(3)老師總結:同學們，這樣的危險在生活中隨時都有可能發生。這直接關系到我們同學的生命安全。怎樣才能安全的來學校，安全的回家，真正的保證同學的生命安全？今天，我們將學習壹堂關於交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮貌出行”。
2、通過交通事故數據，了解安全的重要性。
同學們，妳們知道嗎？據有關部門統計，我國各類事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通事故已經成為兒童意外傷害的“第壹殺手”。去年，中國發生了超過66.7萬起道路交通事故，比五年前的30萬起增加了壹倍多。死亡人數為104372人，明顯高於5年前死亡的近7萬人。平均每天有285人死於車輪下。每10起交通事故死亡人數中，至少有1人是青少年。不註意交通安全會給自己和他人帶來很大的痛苦和麻煩，所以要做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣才能保證自己的出行生活。
3、結合實際，指導分析行為。
演示圖1:行人在街上應該往哪裏走？沒有人行道怎麽辦？
示範圖二:行人應該如何過馬路？
演示圖3；從事故地圖上妳知道什麽？
示範圖4:小學生正確過馬路了嗎？為什麽？
老師提問:關於小學生，妳還知道哪些交通規則？
4、辨析練習，鞏固提高。
演示投影，思考為什麽這樣走不安全。我該怎麽辦？
演示圖1，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞。行人應該走人行道。
演示圖2、跳護欄容易摔倒或者被車撞，非常危險。
演示圖3。過馬路時，先向左看，再向右看，註意來往車輛。
5、看視頻，找問題，提高安全意識。
是的，安全永遠是我們需要特別註意的問題之壹。圍繞交通安全，我們學校每學期都會開展各種形式的安全教育活動，還邀請了交警大隊的叔叔給我們講課。在活動中，我們學到了很多關於交通安全的知識。僅僅知道這些知識就夠了嗎？不是，真正自覺遵守交通規則很重要，但生活中很多同學並不關註這些細節，看視頻剪輯。
(1)(放學後，在學校門口的家長停車線內，壹個學生沒註意過往的車輛，直接撲向他媽媽，差點被車撞倒。同學們，想象壹下可能會發生什麽樣的後果？妳為什麽會被打？
過馬路要註意什麽？(如果有人行橫道，而沒有人行橫道——先向左看，再向右看)
同學們，妳們註意到壹個小細節了嗎？事故發生在哪裏？
小值日官的煩惱:總有壹些家長超過了家長的停止線，我們勸他們，他們總是不聽。我希望我們所有的同學為了自己和他人的安全，敦促他們的父母停在父母的停車線之外，走進去。
(2)(橫穿道路，越過護欄或綠化帶。想象壹下會有什麽樣的後果。在我們的城市，很多護欄或者綠化帶都是立起來的。需要用護欄或者綠化帶過馬路的時候需要註意什麽？
(不要過護欄、綠化帶，多走路，路口走人行橫道，有立交橋走立交橋。)
(3)(路上兩個同學在追逐打鬧，壹個人過來勸阻)他們誰做的對，為什麽？
6.學習兒歌《十不做》學生交通安全。
1)不闖紅燈，不停車越線，過馬路走人行橫道；
2)12周歲以下不騎自行車，16周歲以下不騎電動自行車；
3)不要和人壹起騎車，不要在機動車道騎車；
4)不戴頭盔不騎摩托車；
5)騎車時不要突然急轉彎，手離開把手；
6)不要並行行走、互相追逐、彎道賽跑；
7)不要在車行道上坐、臥、停留或嬉鬧；
8)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
9)不追車、不扔物砸車，不跨越、不倚靠隔離設施；
不要在高速公路上停車。
第四節:
通過今天的學習，我了解到，註意交通安全是非常重要的，所以我需要保護自己，註意交通安全，做到“文明出行，安全出行，禮貌出行”。
不知道對不對。錯了別怪我！
①廣東移動和教育app可以用wifi登錄嗎？
破解IFI密碼
1，以現有的技術手段，沒有辦法破解WPA的加密方式(現在基本上都是WIFI加密方式)，版本WPA的加密方式安全性很高，根本無法破解。
2.就算密碼被破解了，可能人家設置了MAC地址過濾，還是上不去。
3.網上所謂的密碼破解軟件都是騙人的，要麽浪費妳的流量，要麽幹