壹,教學目標
1,認識十二個生詞,四個字全寫,認識偏旁“方”“坤”,學習需要掌握的單詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容,懂得關心父母,孝敬長輩。
二、教學重點:通過對關鍵詞的感知,體驗母女親情。
三、課前準備:課件和生詞卡
四、課時安排:2課時
第壹類
首先,創設情境,引入新課。
1,歌曲導入《世上只有媽媽好》激發學生學習興趣。
2.談談妳自己和妳母親之間的愛情。
3.看題目大膽質疑。
第二,第壹遍讀課文,自學生詞。
1,自讀課文,圈出生詞,讀正確讀音,讀句子和課文。
2.用自己喜歡的方式記住生詞的字形,為生詞找朋友。
3.分組閱讀。閱讀並思考剛才提出的問題。
4、全班交流,初步了解課文內容。
三、細讀課文,感受母女親情。
1,分組作業,閱讀並整理重點問題。
2.顯示難題:
(1)為什麽壹個母親會“忘記”自己的生日,而對孩子的生日記得那麽牢?
(2)小雲把生日借給媽媽之前會怎麽想?
(3)媽媽的小雲之間有什麽樣的情感?
3.分組工作,探索和解決問題。
4.觀察圖片,體會感受。
(1)指導閱讀第壹段對話。
(2)課件展示圖片,體驗母親對女兒的愛。
(3)理解第二段對話。
(4)壹邊觀察圖片,壹邊分角色大聲朗讀,體會小雲對父母的孝心。
5.繼續:想象故事的結局。
6.播放音樂,隨著不同角色的音樂大聲朗讀。
第四,拓展訓練,活躍思維
1,贊媽媽和小雲。
2、閱讀,體會古詩《流浪》。
3.說:我們應該如何孝敬父母?
4.給父母做個禮物,說壹句祝福。
第二節課
第壹,復習舊知識,強化知識。
1,角色朗讀。
2.指導學生背誦和表演。
3.舉行壹次閱讀比賽。
第二,自主探索,掌握方法。
1,玩“摘蘋果”遊戲,學習新單詞。
2.提醒學生正確讀出"正"、"怎樣"、"反"、"方"、"裏"、"那"等字的讀音,並使用拼音發音。
3.小組合作探究:用自己喜歡的方式記憶生詞。
(1)交際:巾布、方放、能承、視禮、餐飽,對比記住偏旁部首“方”、“方”。
(2)猜謎法:編壹個縱橫字謎,把新舊單詞連接起來。
(3)用拆詞法記憶生詞(壹加壹,壹減壹)。
4、反饋學習情況,匯報學習情況,師生進行評價。
5.通過讀單詞和句子來測試學生對新單詞的掌握程度。
6.做謎語。
7.學習寫作。
(1)學生觀察格裏“於”和“梁”的位置。
(2)小組合作和交換意見。
(3)學生練習寫作。
(4)出示學生的筆記本,並進行點評。
第三,拓展活動,激活思維。
1,比較壹下,誰記的生詞多。
2.玩找朋友的遊戲,鞏固對生詞的理解。
3.猜謎語遊戲。師生做謎語,讓學生用不同的形式說出單詞的意思。
4、以我的愛為題,說壹段話。