壹，教學目標
1，認識十二個生詞，四個字全寫，認識偏旁“方”“坤”，學習需要掌握的單詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，懂得關心父母，孝敬長輩。
二、教學重點:通過對關鍵詞的感知，體驗母女親情。
三、課前準備:課件和生詞卡
四、課時安排:2課時
第壹類
首先，創設情境，引入新課。
1，歌曲導入《世上只有媽媽好》激發學生學習興趣。
2.談談妳自己和妳母親之間的愛情。
3.看題目大膽質疑。
第二，第壹遍讀課文，自學生詞。
1，自讀課文，圈出生詞，讀正確讀音，讀句子和課文。
2.用自己喜歡的方式記住生詞的字形，為生詞找朋友。
3.分組閱讀。閱讀並思考剛才提出的問題。
4、全班交流，初步了解課文內容。
三、細讀課文，感受母女親情。
1，分組作業，閱讀並整理重點問題。
2.顯示難題:
(1)為什麽壹個母親會“忘記”自己的生日，而對孩子的生日記得那麽牢？
(2)小雲把生日借給媽媽之前會怎麽想？
(3)媽媽的小雲之間有什麽樣的情感？
3.分組工作，探索和解決問題。
4.觀察圖片，體會感受。
(1)指導閱讀第壹段對話。
(2)課件展示圖片，體驗母親對女兒的愛。
(3)理解第二段對話。
(4)壹邊觀察圖片，壹邊分角色大聲朗讀，體會小雲對父母的孝心。
5.繼續:想象故事的結局。
6.播放音樂，隨著不同角色的音樂大聲朗讀。
第四，拓展訓練，活躍思維
1，贊媽媽和小雲。
2、閱讀，體會古詩《流浪》。
3.說:我們應該如何孝敬父母？
4.給父母做個禮物，說壹句祝福。
第二節課
第壹，復習舊知識，強化知識。
1，角色朗讀。
2.指導學生背誦和表演。
3.舉行壹次閱讀比賽。
第二，自主探索，掌握方法。
1，玩“摘蘋果”遊戲，學習新單詞。
2.提醒學生正確讀出"正"、"怎樣"、"反"、"方"、"裏"、"那"等字的讀音，並使用拼音發音。
3.小組合作探究:用自己喜歡的方式記憶生詞。
(1)交際:巾布、方放、能承、視禮、餐飽，對比記住偏旁部首“方”、“方”。
(2)猜謎法:編壹個縱橫字謎，把新舊單詞連接起來。
(3)用拆詞法記憶生詞(壹加壹，壹減壹)。
4、反饋學習情況，匯報學習情況，師生進行評價。
5.通過讀單詞和句子來測試學生對新單詞的掌握程度。
6.做謎語。
7.學習寫作。
(1)學生觀察格裏“於”和“梁”的位置。
(2)小組合作和交換意見。
(3)學生練習寫作。
(4)出示學生的筆記本，並進行點評。
第三，拓展活動，激活思維。
1，比較壹下，誰記的生詞多。
2.玩找朋友的遊戲，鞏固對生詞的理解。
3.猜謎語遊戲。師生做謎語，讓學生用不同的形式說出單詞的意思。
4、以我的愛為題，說壹段話。