妳幸福不幸福？我在這裏很開心。幸福就像壹只在空中翺翔的鳥，圍繞著人們飛翔。
它休息是為了給人快樂，它翺翔是為了觀察人，最後把快樂給最努力的人。我最高興的是幸福之鳥給了我幸福，這種幸福讓我壹生受益無窮。
我現在是個少先隊員，成績壹般，長相壹般，字跡壹般，經濟壹般。快樂鳥給我最開心的壹件事就是，我們真的要在這裏發展了，而且是要包金包銀了。
我們的地方開發後會變得更漂亮。現在我們道路上的汽車可以說是絡繹不絕，井然有序；沿路樹木郁郁蔥蔥，生機勃勃，生機勃勃，生機勃勃。
車和樹是無法形容的，如此多樣！我們這裏的學校不比壹山，學校也非同壹般。學校裏的風景千奇百怪，讓妳忙忙碌碌，盡收眼底。
壹進大門，首先看到的是壹些五顏六色的小花壇。花壇裏的花，真的是萬裏香！看到它，聞到它的香味，第壹感覺就是清爽，神清氣爽，精力充沛。當我們看到花壇時，我們就有了學習的精神，因為綠色就像大自然的寵兒，代表著活力。
這就是我們把花壇放在大門前的原因。我們學校的走廊裏有壹些學生畫的畫。
課堂上有壹些名言，告訴我們要大公無私，樂於助人，關心他人，努力學習。比如“我們可以壹天不吃飯，壹天不睡覺，壹天不看書——* * *”。這些都是激勵我們努力的意誌力。
五顏六色的花壇中，樹木郁郁蔥蔥，它最大限度地伸展著它的樹冠，讓自滿的人們知道:“沒有最好，只有更好！”“花兒也在綻放，不甘示弱。樹和花必須是耀眼的。
我們學校不僅風景好，而且教學質量好，能教。別的不說，就給我們老師說教。中國老師無私、正確、耐心。
英語老師為人正直，善於說教。數學老師l有幽默感，正直。
上課時我們是老師，下課後我們是朋友。老師就像勤勞的園丁壹樣，無私地把他們的知識奉獻給了我們。
這個學校的學生也很熱情，成績也不錯；大家互相關心，團結友愛。這所學校培養了我的學習興趣。
讓我明白了讀書的樂趣和讀書的目的。讓我們更快樂地閱讀。
這所學校可以說是壹所完美的學校。我在這裏說這個學校是世界第二，沒有人會說他的學校是第壹。
在這裏學習很開心，妳放心。我告訴妳我的幸福。妳在那裏過得怎麽樣？妳應該給我回信告訴我妳的快樂。
祝妳身體健康，萬事如意。
2.小學生作文:用書信的形式寫新年決心。今天，媽媽帶著我和弟弟高傑去了鄱陽山治廣場的操場。有“歡樂沖、蜻蜓、摩天輪、魔鬼冒險城、獨木橋”。
我最喜歡玩的是快樂向前沖的項目。這裏有很多我喜歡玩的項目:繩山坡、獨木橋、秋千、鋼絲繩網、蜻蜓點水……"我壹進去就沖到繩山坡上，我哥緊緊跟在我後面，但是他的速度很慢。我爬到山頂的時候，他還在半山腰；我媽在下面壹直喊“加油，加油……”然後我就從山頂滑到山下，好幾次都是我先來的。
我和哥哥又玩蜻蜓了。剛開始沒掌握方法技巧，經常摔跤。後來我媽教了我們方法:先把木樁踩平衡後，右腳踩前面的木樁，然後左右手分別松開前面的繩子，最後左腳踩前面的木樁，這樣整個轉換過程就完成了。經過多次親身經歷，終於能夠邁過這道坎。雖然我很累，汗流浹背，但我很開心，因為我通過自己的努力成功了。
該吃午飯了。爸爸來叫我們回去吃飯。我不情願地離開了操場...
3.從小到大，小學生的作文都是以書信的形式寫的。童年是壹段純凈難忘的時光。曾幾何時，課堂上的玩笑，課間的惡作劇，同學間的小爭執，與父母的“鬥智鬥勇”……都成了我們生活的調味劑。
我們還年輕，對事情總是不那麽有想法。下面講幾個關於我的趣聞:記得我五歲的時候，帶著孩子去郊遊，遇到壹座古色古香的寺廟。大家見進香是免費的，就不管三七二十壹，都拿了幾支香跟著遊客準備進香。他們幸災樂禍地說:“我已經把香放好了，所以佛應該保佑我！””我壹聽，就喊了壹句，“妳是進去拜這個的嗎？這是松滋觀音寺！”“什麽？”他們突然滿臉通紅...
記得三年級的時候，我學會了寫信，於是有了第壹次寄信的經歷。寄信前，我問我姑姑怎麽寄。阿姨說我先把信封寫對，然後貼上郵票，放進郵箱。“什麽，郵票？什麽是郵票？”我很好奇。"這是壹張小小的、印刷精美的紙，可以在郵局買到！"“這麽麻煩，妳自己畫壹張不就行了？”我壹本正經地說。我們從中得到樂趣。
成長有快樂，自然也有煩惱。
父母經常在家裏“強迫”我們做不想做的事。比如，有些事情妳不想做。比如有的同學喜歡航模，但是家長要求他學語言和數學，有的同學喜歡數學，但是明確要求他學英語。有些學生喜歡活動，但他們的父母把他留在家裏。父母不信任我們，甚至我們出門也要給他們建議和指示。這就是我，我真的想馬上長大！
4.作文六年的小學生活，第壹次以書信的形式沈寂——
今天，明天和後天，整個國家都會
悼念遇難者...昨晚，嶽雲去每個宿舍發信息說，這些天妳應該穿便衣，最好是黑色的。
(因為我們的校服是黑色的)
今天有點冷。我不穿班服，但我裏面穿白色短袖，外面穿黑色外套，還有壹條深色牛仔褲...近代史下午，同學們陸續來到教室，教室變成了壹片黑色的海洋，中間有壹點白色(幾個同學穿著白色的衣服)。每個人都深深記得這條“規則”...
下午兩點開始上課，現代史老師給我們看了壹些關於地震的視頻和壹些新聞報道。說起這幾天看到這些報道，老師的聲音哽咽了...14: 27大家開始提醒老師準備默哀...汽車四處鳴笛...14: 28,
響，沒有任何命令，所有人都站起來默哀...附近的汽車和
聲音越來越大，我的眼淚忍不住流了出來...中國人民，無論是司機、學生還是老師，我相信各個地方的每個人，這次都團結起來了...
三分鐘，每個人都在為受害者默哀，並為幸存者祈禱...防空警報停了，大家還站著。老師哽咽著說“請坐”。我看到壹些學生在擦眼淚...每個人的心都被觸動了，因為，
此時此刻，我們都是四川人，壹直是相親相愛的壹家人！這場地震也是
世界上最悲傷的中風...
我不禁想到，總有人罵我們80後，說我們怎麽樣。好像我們都是以自我為中心的孩子，不理解也不習慣的人……但是，不管怎樣，我們還是關心我們的祖國！有些人在空間或者博客上寫了很多不人道的話，說中國人多死壹點沒關系，或者說* * *書記這三天設置不正常...這些文字只要出現，很快就會被傳播到大學的各個角落，這些文字的出版者很快就會被我們這些憤怒的讀者討伐...我們是真正的80後，真正的大學生，我們永遠熱愛我們的祖國。
災難面前，我們的心是團結的，654.38+0.3億人的力量築起了支持災區人民的高墻；6543.8+03億人的祝福悼念逝去的靈魂...我們永遠是這個6543.8+03億人大家庭的壹員，他們並不孤單。
5.以字母XXX的形式寫壹篇令人難忘的450字的作文:
雖然妳已經轉學2年多了，但我還是會時不時想起妳，課間我們壹起開心。妳會偶爾想起我嗎？
今天我的圍棋課上發生了壹件危險的事情，給了我壹個深刻的教訓。
課間休息時，我和媽媽正在大廳裏吃晚飯。突然看到太白春慌慌張張跑出來，哭喊著“媽，陳暢往我耳朵裏塞了個球！””他母親急忙走過來，仔細地看著他。果然，壹個黃色的小球卡在了他的耳廓裏。
太白春正要用手掏耳朵，他媽壹巴掌拍過來:“妳拔不出來！如果球被擠了進去，那就糟了！”旁邊的人想出了主意:“趕緊送他去醫院！”“用鑷子夾出來！”.....媽媽說:“讓他耳朵側著跳，就像遊泳的時候耳朵都濕透了！”"
太白春像他媽說的那樣用力跳了起來。然而跳了幾十次都沒效果。旁邊壹個老婆婆說:“捏住他另壹只耳朵，捏住他鼻子讓他跳！””每個人都有太多的廚師上前幫忙，有的捏著太白淳的鼻子，有的捂著他的耳朵，還有的抱著他的身體...太白春滿臉通紅，眼裏噙滿淚水，使勁地跳著...
大概過了五分鐘，就聽到砰的壹聲，那個黃色的球終於掉下來了，大家都松了口氣。太白淳的媽媽狠狠地打了太白淳壹拳，生氣地說:“我告訴過妳不要和陳暢玩。他太淘氣了。妳不會聽的。現在妳吃了苦頭，就知道害怕有什麽用了。”看妳下次會不會長記性..."
看到這壹幕，我深有感觸地對媽媽說:“看來妳做任何事都要想好後果，不能盲目去做，否則會有危險！”媽媽點點頭:“妳跟孩子玩也要註意安全啊！”"
妳覺得太危險了嗎？我們也應該從中吸取教訓，不讓悲劇再次發生，對嗎？
妳有什麽難忘的經歷？希望妳能寫下來和我分享。
妳的好朋友XXX
6.以書信的形式寫壹篇作文，是壹篇550字以上的告訴老師真相的材料作文。應該很好寫。把妳老師的事情寫下來，比如關心學生，努力工作，任勞任怨等等，然後適當潤壹下墨。
示例:
親愛的*老師:
妳好！
妳是美的耕耘者和播種者。是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！妳更像是無名的根，讓小樹成長。
上課的時候，課堂是妳清晰而親切的啟發，是學生們自信的回答；下課後，是妳對同學慈愛的訓導聲，是妳關心體貼同學的溫暖話語；午夜了，妳窗前的燈還亮著。妳還在研究教材，研究教學方法，分析學生現狀，滲透思想教育，編寫詳細的教案，培養學生的創新意識，讓他們學會學習。
妳就是這樣，抱著“認認真真做事，踏踏實實做人，不甘落後，永遠向前”的態度，以教書育人為天職，甘當好園丁；把自己人生的意義與教育事業緊密聯系起來，為之孜孜不倦地學習，勇於創新，為之傾註熱情，灑熱血。
老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！借助計算機，妳的講座把我們帶入了壹個豐富多彩的世界。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界。沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？
最後:祝妳身體健康，工作順利。
學生* * *
2015 *月*日