活動目的:
為進壹步貫徹黨的教育方針，積極踐行社會主義核心價值觀，經研究決定，在“六壹”兒童節到來之際，在全市各小學開展以“童”字為主題的系列美育活動，使“六壹”慶祝活動既有節日氣氛，又彰顯美育特色。現根據市局要求，為xx實驗學校制作壹系列美育節目，慶祝“六壹”，享受“童年”。
活動對象:
Xx全校師生
活動時間:
10月20日-6月7日
活動內容:
1童聲裏的中國；
2兒童心中的詩；天真中的顏色。
活動壹:童聲中的中國
本次活動以“童心向黨——童聲為黨歌唱中的中國”為主題，結合我校6月1日“夢想達人秀”開展。
1.活動負責人:吳彩雲(具體負責整個活動的提醒、推廣和協調。)
2.活動現場照片:攝影:周麗婭；
視頻:姚琳(兩個視頻資料:能反映班級層面和學校層面兩個層面活動的視頻各壹個，時長分鐘，畫面壹定要清晰，壹定要有活動主題背景。如果圖片表示特定信息；)
3.事件新聞報道:譚曙方。(建議從班級和學校層面寫歌唱比賽，而不是只報道“夢想達人秀”。(及時上傳宜興教育信息網、在線家長學校、xx校園網)上傳時間:6月前；
4.活動總結:顏妮(包括活動過程、主要事跡等。，800字左右，完成時間:6月。)
5.整個活動素材打包上傳:石倩。
(1)打包內容:摘要、圖片、新聞報道、截圖；
(2)提交形式:電子材料(打包)分別發送到指定郵箱。
素材主題為“XX學校童聲中的中國”；
“童聲中國”聯系方式:，電話，郵箱:。
()上傳日期:6月7日。
以上內容全部同時上傳到德育處20xx每月德育活動——“慶六壹”——《壹個孩子的聲音裏的中國》。
活動二:孩子們心中的詩
1.活動負責人:朱誌娟(具體負責整個活動的提醒、推廣、協調及活動資料的打包上傳)。
2.活動對象:四年級組
3.創作內容和要求:具有積極向上的童趣的詩歌，表現生活之美、自然之美、童心之美。作品必須是參賽學生的原創作品，不得抄襲。
4.上交要求:每堂課至少要交壹篇論文。上傳路徑:德育處20xx上——每月德育活動——“慶六壹”——《兩個孩子心中的詩》
5.提交截止日期:當月26日。
6.評估要求:
(1)四(1)-四()法官:宗偉；四(6) ——四(10)法官王慧娟；
(2)壹等獎每班1名，二等獎每班2名；
()證書打印:單；
(4)評比時間:7月27日。
7.展板布置:6月1。責任教師:周建中、謝娜琴；
8.活動圖片:拍攝和刪除:張振豐和陳嘉；
(照片內容為活動現場、優秀作品等。；照片為pG格式；照片須有活動的主題背景，下方註明具體內容，如“XX年班級開展的XXX活動，XX年學校開展的XXX展覽活動”)；
9.活動新聞稿:姜茵(及時上傳宜興教育信息網、在線家長學校、xx校園網)上傳時間:6月前。
10、活動總結:趙倩(包括活動過程、主要事跡等。，800字左右，完成時間:6月)。
11.打包上傳整個活動資料:朱誌娟。
(1)打包內容:摘要、圖片、新聞報道、截圖；
(2)提交形式:電子材料(打包)分別發送到指定郵箱。
材料的主題是“XX學童心中的詩”
“孩子們心中的詩”聯系人:聯系方式:電話:電子郵件。
()上傳日期:6月7日。
以上內容全部同時上傳到德育處20xx每月德育活動——“慶六壹”“壹個孩子心中的詩”。
活動3:純真中的色彩
1，創意主題:
以“愛、敬、誠、善”為主題，以“愛”的轉化為重點，引導廣大少年兒童弘揚社會主義核心價值觀，培養熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛他人的精神品質和情感，以及學習、勞動、生活的精神品質和情感。內容積極向上，能體現孩子的精神面貌和藝術水平。
2.作品形式:
繪畫種類不限，國畫、水彩畫、水粉畫、丙烯畫、蠟筆畫、彩鉛畫、版畫(含紙版畫)、油畫、綜合媒體畫等兒童畫均可。
3.紙張要求:16打印紙。(學校發)
4.參與者:二三年級學生，由美術老師在美術館集體輔導。每班至少選擇三幅優秀作品，於6月26日前交美術組。
5.活動負責人:楊毅(具體負責整個活動的提醒、推廣、協調以及活動資料的打包上傳)。
6.鑒定要求:楊毅老師牽頭美術組鑒定，7月27日打印證書:小曹丹；
7.展板布置:6月1。責任教師:徐軍、吳；
8.活動圖片:拍攝和刪除:張吉；
(照片內容為活動現場、優秀作品、展板欣賞等。；照片為pG格式；照片須有活動的主題背景，下方註明具體內容，如“XX年班級開展的XXX活動，XX年學校開展的XXX展覽活動”)；
9.活動新聞稿:曹丹(及時上傳宜興教育信息網、在線家長學校、xx校園網)上傳時間:6月前。
10、活動總結:潘(包括活動過程、主要事跡等。，800字左右，完成時間:6月)
11.打包上傳整個活動資料:楊毅。
(1)打包內容:摘要、圖片、新聞報道、截圖；
(2)提交形式:電子材料(打包)分別發送到指定郵箱。
壹、活動主題:培育和諧精神，建設和諧校園。
二、活動時間:4月中下旬
三。活動:
1，寫壹篇和諧的作文
2.學生才藝展示:講和諧的故事，奏和諧的聲音，演和諧的情景喜劇。
3.“方晶晶”音樂老師音樂會
4.招募新成員
四、活動對象:音樂教師、七年級和八年級學生。九、高中生只參加作文活動。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
(壹)征文要求:詳見德育處關於開展愛國主義閱讀教育活動的具體安排。
(2)音樂老師專場音樂會(田艷芳老師負責)
1.表演形式:器樂、聲樂、舞蹈。集藝術性、專業性、娛樂性於壹體。
2.田艷芳老師負責晚會的合成。
3.晚會主持人:譚國政老師和鮑書佳老師。
4.演出服裝、道具、化妝都是音樂老師安排的。
5.晚會工作人員和學生才藝展示工作人員壹樣。
6.4月25日晚7點進行第壹次彩排，4月26日晚7點進行第二次彩排，4月27日晚7點在向異音樂廳進行正式演出。歡迎家長和公眾欣賞。
(3)吸收新成員:
1，招募新成員將按照推薦-培訓-考試(考核)-宣誓的程序進行。
2.推薦名額:7年級每個班3人；8年級每個班5人；九所高中沒有人數限制。
名單提交時間:4月13前；
培訓時間:4月20日；
宣誓時間:4月28日。
3、推薦學生接受團總支組織的培訓考試，考試合格者可宣誓。
(四)學生才藝展示(德育處、年級組負責)
程序要求
1，主題明確，題材廣泛，思想進步，內容健康，構思新穎，充滿時代氣息。表演時間3-6分鐘。
2.表演形式:故事、情景喜劇、器樂等。
3.每個班級選擇2個以上節目參加年級組比賽，年級組根據質量優劣，選擇8-10個節目參加校演。學校最終為每個類別確定壹個節目，推薦給xx市參加比賽。
時間安排:4月13，各班向年級組報節目；
4月18，七年級和八年級分年級組，年級組組長負責；
4月26日，德育處組織集中排練；
4月29日晚正式演出，有7、8年級學生參加。
評分方法:
1，滿分10分。從評委的得分中去掉壹個最高分和壹個最低分，取他們的平均分。
2.評分項目:
表現:旋律4分，節奏3分，音準2分，臺風1分；
情景喜劇:動作4分，題材3分，劇情2分，臺風1分；
原因:語感4分，發音3分，表達2分，臺風1分。
3.評委:。
活動組織:
前臺主管:
後臺監督:
燈光麥克風:
派對合成:音樂組
攝影視頻:萬鑫
舞臺設計:藝術組
舞臺布局:
現場順序:值班老師，學生會，班主任。
主支架:
樂譜合成:
其他註意事項:
1，節目表演順序，由合成組統壹安排。
2.每節課節目使用的音樂伴奏光盤必須貼上標簽(註明班級和節目名稱)，並在排練前交給孫先波老師。
3、各班演出服裝、道具、化妝等。，來解決。
慶祝“五四”系列活動是這壹時期德育活動的重要內容之壹。各年級組、各班要充分認識其意義，藝術團及相關負責人要精心組織準備，爭取活動效果。閱讀征文和才藝展示分別有三個壹等獎，10二等獎和幾個三等獎，10，6，4的成績直接記入當月班級考核。
壹、活動背景:
讓學生充分了解端午節前後的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解這個節日的起源和形成，民間慶祝的不同方式和中國獨特的文化內涵，從而體驗其中的意義；體驗到班級是壹個大家庭，大家都是班級大家庭的壹員，應該互相關心愛護；增強學生愛父母、愛家鄉、愛祖國的感情。同時，通過此次活動，學生可以初步了解中國傳統節日所蘊含的文化內核，真正了解中國的節日和傳統文化，幫助青少年提升科學的節日文化觀，弘揚創新的節日文化，讓節日真正帶給我們快樂和幸福。
二、活動的目的:
1.了解端午節的名稱、起源和習俗。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情，體驗家庭的歡樂和生活的甜蜜幸福。
3.通過了解節日，讓學生感受中國文化的特點。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用資料的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動時間:
端午節前兩天
四、活動準備:
1.將學生分成4組，收集世界各地端午節的節日、風俗、習慣，以及端午節的相關資料。
動詞 （verb的縮寫）活動方案:
第壹階段:活動準備
首先，收集有關端午節的名稱、起源、傳說和故事。
第二，調查走訪身邊的長輩，了解家鄉端午節的風俗習慣。
第三，端午節故事演講。