小學體育大課間活動計劃1壹、指導思想。
為貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第壹”的指導思想，以實際行動慶祝祖國60華誕。學校堅持科學發展觀，倡導全體師生積極參加體育鍛煉，保證學生每天有壹小時的體育鍛煉時間，讓學生在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極參加體育鍛煉的熱情，展示學校良好的精神面貌，為學校增添活力，形成充滿活力、生機勃勃的校園，促進學校教育的良性發展。同時，為促進學生綜合素質的提高和發展，將智力和品德融入身體素質，充分發揮學生的主體作用，激發學生的體育興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定基礎。
第二，目標和原則。
(1)目標。
1.促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育觀念，確保“健康第壹”的思想落到實處。
2.讓學生有選擇地參與、學習和享受體育運動，激發學生對體育運動的興趣，發揮學生的學習熱情和潛能。
3.優化間歇練習的時間、空間、形式、內容和結構，使師生樂於參與，積極掌握健身的方法，自覺鍛煉。
4.促進師生關系和諧，提高學生的合作意識、競爭意識和溝通能力。
5.豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
(2)原則。
1，教育原理。開展大型課間活動，實現對學生的修身、強身、調智、美育的教育功能，重視活動過程的教育。
2.科學原理。根據學生身心發展的規律和特點，以及學校的實際情況，科學合理地安排大課間的課程計劃和活動。
3.整體性原則。全體師生參與，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全民健身的目的，促進師生關系和諧。
4.創造性原則。根據學校場館的特點，科學合理地安排壹些活動，把藝術和體育融為壹體。
第三，實施措施。
1，時間表。
下午第壹節課後30分鐘，任何老師不得占用大課間活動時間。由於天氣原因，無法進行正常的戶外活動時，各班會在教室內下棋等遊戲(設備需自備)，由班主任安排。
2.體制措施。
學校制定大課間活動期間班主任和體育老師的職責，落實領導督導制度、班主任現場督導制度、藝術體育老師指導制度、活動評價制度等各項制度，使大課間活動安全有序開展。
3.資源保障。
要求老師和學生參加大課間活動。在活動中，教師不僅是組織者、指導者，也是學生的保護者和積極分子。這既能體現國家倡導的全民健身，又能融洽師生關系，有利於構建新型的和諧平等的師生關系。活動器材原則上由學校購買，其他小型易損器材由各班學生自帶。
4.安全。
學校會把活動區域分成班級，每個班級的學生必須在指定的活動範圍內活動，防止活動區域不清或者學生亂跑造成混亂。各場館安排老師指導現場活動，督促學生註意安全。
5.實施激勵措施。
活動實行考核和激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考核分為兩個方面:壹是對班主任的考核。班主任的思想認識、責任心和工作態度將直接決定大課間活動的質量。為了喚起班主任的責任感，要把這項工作作為班主任的專項考核內容。另壹方面，學校定期對大課間活動進行評估，將大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，既能樹立學生的集體活動意識和集體榮譽感，又能促進大課間活動的可持續發展。
6.鼓勵活動創新。
除了時間的具體規定和保障，學校在活動的形式、內容、空間等方面有很大的自主權和靈活性，鼓勵體育老師、音樂老師、班主任發揮自己的特長，展示自己的才華，開發創新的體育、舞蹈、球類等項目。
第四，領導機制。
體育課間活動領導小組:
1，組長:
2.副組長:
3.團隊成員:
校長負總責，校領導到操場參與活動和組織管理，各成員負責相關年級的活動實施，實行班主任和學科老師的檢查監督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關註師生活動，重視師生活動安全。
第五，大課間活動的節目安排。
1，接近。
2.開心農場運動。
3.分散活動。
4.退出。
六、場地安排(就近，具體課位由本年級體育老師安排)。
1，高壹:高壹教學樓前後。
2.二年級:二年級教學樓前。
3.三年級:水泥操場。
4.四年級:水泥操場。
5.五年級:籃球場和塑膠跑道。
六年級:大操場。
七。活動安排。
(1)跳繩，扔手帕(沙袋)，跳房子，找朋友來個pk賽等活動。
(1)跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環、皮筋跳繩、呼啦圈、運球等活動。
(1)跑步、跳繩、球類、皮筋跳、箍圈等活動。
八。活動要求。
1.各班班主任必須到本班活動場地，選擇設計分散活動內容，提前準備活動器材，組織本班學生排隊參加活動。活動分散時，以推薦內容為主。各班可根據實際情況操作，盡量讓每個學生積極參與，註意安全。
2.體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的隊列、農作、分散活動進行指導和監督。
小學體育課大課間活動方案2壹、指導思想
全面貫徹《國務院中央關於加強青少年體育教育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天壹小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生意誌和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，促進校園文化建設。
二、活動主題和口號
主題:陽光、運動、健康
口號:我運動，我快樂，我陽光
第三，參與者
新橋中心小學五(2)班
第四，活動原則
1，所有參與者的原則。
師生共同參與，充分發揮每個人在鍛煉中的積極性和創造性，相互鼓勵，使每個人都能鍛煉，可以滿足不同特長、興趣和水平學生的發展需要，促進小學生身體健康和心理素質的全面提高，在普及和提高的基礎上形成良性發展局面。
2.安全第壹原則。
嚴格設備管理，落實安全責任。不僅要讓全體學生參與活動，還要加強安全管理，制定必要的安全制度。高度重視預防，把設備防護和人員防護結合起來，避免事故發生。對於壹些身體條件特殊的學生，要特別照顧，運動強度要適中，以免引起身體不適。
3.科學原理。
遵循學生身心發展規律，遵循運動負荷變化規律，符合小學生身心發展特點。根據季節的變化，合理適度地安排大課間活動的內容和量，保證時間不超過時間，符合人體運動的變化規律，不影響下壹節課的正常學習。
4.教育原則。
大課間活動是壹項集體活動，要求學生之間互幫互助，互諒互愛，團結協作，註重培養學生的集體主義、團隊精神、愛國主義和競爭意識，寓學習於實踐之中。
5.創造性原則。
經常做同樣的活動，會讓學生厭煩，失去興趣，降低鍛煉價值。只有不斷創新和發展，活動才有生命力。因此，教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自己動手寫、創造各種有趣的體育活動，自己動腦、自己制作器材，讓大課間活動常有趣、常新鮮。
6.快樂原則。
選擇健康的遊戲、集體舞、踢毽子、跳繩、拍球等趣味活動，將藝術、體育、特色進行創作和融合。讓學生們在歡快優美的音樂中自由活動，在節拍中放松，把健身變成快樂，成為壹種享受。
7.有效性原則
能否滿足孩子生長發育的需要，能否達到增強學生體質的目的，是開展活動的關鍵。活動的開展不能停留在形式上，也要註重實效，最終評價要放在學生素質的提高上。
動詞 （verb的縮寫）活動目標
開展陽光體育運動，要以“達標為優，增強體質”為目標，推動學校全面落實《學生體質健康國家標準》，確保全體學生每天都能鍛煉壹小時，達到《學生體質健康國家標準》合格等級。學生的耐力、力量、柔韌等身體素質明顯提高，肥胖、近視發生率明顯降低，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚體育、健康向上的良好氛圍和珍惜健康、重視體育的濃厚氛圍。
1.優化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，讓學生樂於參與，主動掌握健身方法，自覺鍛煉。
2.根據學生身心發展需要，積極創新，努力做到以活動促德，以活動輔智，以活動強身，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧發展。
3.通過大課間活動促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育理念，確保“健康第壹”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。
4.通過大型課間活動促進師生、生生之間的和諧關系，提高學生的合作意識、競爭意識和溝通能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。
不及物動詞活動要求
總體要求:實現“四化”。即:統壹行動，軍事化隊列，規範行動，有序活動。
(1)學生的具體要求:
1，衣著寬松，盡量穿運動服，不要打包或帶各種硬尖物品；
2.在指定地點進行活動，不要亂跑；
3.根據自己的身體狀況開展活動，如有不適或受傷，立即通知老師；
4、活動中應互相配合，謙讓，互相幫助，活動有序，安全第壹。
(2)對教師的具體要求:
1，加強安全教育，使學生掌握必要的安全防範知識。
2、根據室外大課間活動計劃準備設備，做好安全檢查工作。
3、檢查學生的衣著，了解學生的健康狀況，合理安排鍛煉。
4、活動中，要積極參加並做好組織和安全防護工作，防止發生傷害事故。
5.如發生意外傷害事故，嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》處理。
七、突發傷害事件的處理方法
1，受傷後，在場教師必須立即處理傷者，了解傷者情況，判斷傷情。如果傷勢嚴重，必須立即通知校領導並送醫院觀察治療或撥打120急救。
2.及時通知父母或監護人，進行適當的溝通和安慰。
3、保護現場，了解事故情況，調查事故原因，做好相關記錄並保護現場，收集相關證據，以利於事故調查清楚事實，明確責任。
4.重大傷害事故應及時向學校報告。
小學體育大課間活動計劃3陽光活動:
夏季，5-6月，165438+10月，集體項目為廣播操(希望帆船)和集體跳繩(廣播操延續了我校傳統集體項目，跳繩與體能測試中的壹分鐘跳繩相結合，同時還進行了訓練。每節課排成4排，彼此相對，兩排跳數輪換，每人完成兩次)
冬季65438+2-4月，團體項目是跑步和團體跳繩(根據上級文件要求，安排冬季長跑活動)。
班級活動以“傳統體育”為元素，通過寓教於樂的方式設計，讓孩子玩父母小時候玩過的遊戲，父母也可以教孩子壹起玩，既提高了孩子的運動能力和技能，又培養了親子關系，增進了同學之間的友誼。根據不同年級的學生進行分層設計項目。
壹年級:袋鼠跳、呼啦圈接力、花籃編織。
二年級:踢毽子，壹路走好，跳房子。
初三:8字跳繩，巨人的腳步，扔沙袋
四年級:空竹操，空竹(項目)
五年級:空竹練習與空竹(項目)
六年級:集體跳竹竿舞、跳橡皮筋、跳長繩。
雨天活動:
小組活動:室內練習(雨天室外活動不易進行，但為了讓學生動起來，特意安排了適合在教室活動的室內練習。為了讓四十多名學生在50平米的教室裏得到最有效的鍛煉，體育老師花了很多時間思考，讓學生也能在教室裏鍛煉。室內運動分為三部分:第壹部分是準備運動，第二部分是站起來做全身運動，第三部分是拉伸放松。)
班級專項活動:發展班級專項棋類(棋類活動是高強度的腦力鍛煉，考驗孩子的體力和意誌力，耐力鍛煉也會增強體質，所以我們學校選擇室內鍛煉後再進行棋類活動。象棋由班主任組織，班主任可以自由定制每節課，如象棋、五子棋、飛行棋等。)
工字續時間
努力認真落實每天鍛煉壹小時，全面推進素質教育，提高學生體質。我們學校每天的課間時間是40分鐘。夏季8:10-8:50，冬季8:25-9:05，為了充分利用大課間休息時間，我校制定了各個環節的具體時間。
活動措施和保障
為了更好地開展我校大課間活動，成立了以校長為組長，副校長為副組長，全校中層人員參加的領導小組，負責全校大課間活動的方案設計、實施、指導、檢查和評估。 並成立以體育組長為組長，體育老師、班主任為成員的工作小組，負責大課間活動的具體方案設計、活動內容、培訓等工作。 並完善課間考勤制度，建立課間評價制度，明確課間活動要求。
由政教處牽頭組織值班領導和教師對演習進行日常檢查，每周對演習進行記錄和統計。根據學生參加課間操體育活動的情況進行評定，扣分，將這次檢查與三項比賽的評選結合起來。
把課間體育活動作為考核學生的內容之壹。不及格的不能評為五星少年。
把課間操的身體活動作為優秀班集體評選的重要內容。不達標的班級取消資格，有特色的班級、年級、學校給予獎勵。
在活動中，班主任和副校長必須強調大課間活動的紀律和安全，並幫助指導教師開展活動。
每次大課間活動的指導老師壹定要提前到位，準備好器材，及時進行安全教育，杜絕傷害事故，開展好活動。
每個項目活動僅限於特定的活動領域。不要隨意改變已安排的活動內容。
下雨天各班安排室內活動，班主任和副班主任負責上課。
我們真誠地希望孩子們在陽光體育精神的熏陶下，用健康和活力傳遞陽光少年的積極精神，展現去年的陽光精神。體育讓校園充滿活力，校園因為體育而充滿機遇！
小學體育大課間活動方案4壹、指導思想:
貫徹《國務院中央關於加強青少年體育教育增強體質的意見》精神，開展陽光體育活動，決定開展大課間活動，保證每天壹小時體育鍛煉，增強學生體質，促進身心健康，使德智體全面發展。
二、活動目標:
1.通過課間體育活動促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育觀念，確保“健康第壹”的思想落到實處。
2.在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習和享受體育，激發學生對體育的興趣，充分發揮他們的學習熱情和潛力。
3.促進師生關系和諧，通過大型課間體育活動提高學生的合作意識、競爭意識和溝通能力。
4.通過大型的課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
5.開展“大課間”活動。開展大規模課間活動是提高學生健康水平的有力手段，是推進素質教育的重要舉措。“大課間”活動的設備壹部分是學校提供的，更多的是學生自己做的。毽子、沙袋等小器械不僅豐富了活動內容，還節約了學校經費，挖掘了學生潛力，提高了實踐能力。創建“以班級為試點，班主任配合，學生實踐，體育教師指導，校領導監督”的工作機制。
三、課間體育活動領導小組:
團隊領導:
副組長:
團隊成員:各班班主任。
四、活動時間:
周壹至周五上午9:40-10:20；
動詞 （verb的縮寫）活動結構
1.準備:廣播練習和手語練習。
2.基礎部分:各種活動:跳繩、打沙袋、踢毽子等。
3.結尾部分:活動結束，免費。
不及物動詞活動
1，電臺鍛煉(七彩陽光)
2.跳繩(如短繩、長繩等。)
3、扔(如扔沙袋、扔實心球等。)
4、素質練習(如仰臥起坐、站立、俯臥撐等。)
5.遊戲(跳飛機，木頭腦袋，丟手帕等。)
七、註意頂。
1.大課間開始時，班主任必須同時在場，負責管理，提供必要的技術指導。
2.加強安全管理。各班主任可加強思想教育，引導學生安全、文明、有序地參加各種活動。讓大課間健康，綠色校園，運動課間，讓校園運動更持久，讓生活更風采。
小學體育課大課間活動方案五、指導思想
通過陽光體育活動促進學校體育的發展，樹立“健康第壹”的理念和終身體育鍛煉的意識，豐富體育的內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭、團隊精神等良好品質，促進學生生理、心理和社會適應能力的和諧發展，提高團結協作和應對挫折的意識和能力，不斷提高學生的身體健康水平。
二、活動的主題和形式
以“享受運動，享受健康，享受快樂”為主題，大力推廣和實施“快樂運動”、“大房運動”等體育遊戲活動，逐步形成人人參與班級的局面，增強學生體質，讓學生充分享受運動帶的樂趣。
三、領導機構和監督電話
團隊領導:
隊員:體育組所有老師，班主任。
四。整體活動安排:
上午:希望帆船+韻律操下午:韻律操+分會場活動
1，全體同學去操場做“希望帆船”、“京運操”、“節奏操”。要求行動到位，隊伍整齊，精神面貌良好。
2.分會場活動:各班主任及指定班主任帶學生到指定地點練習相關項目。各班指派體育委員在做操前到器材室領取器材，在大間結束前分鐘將器材打包送到器材室。
註:1。每個班主任和班主任負責組織本班學生的活動。
2、如遇雨天，各班按雨天計劃進行。